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    馬周大概猜出李二陛下的心思，史上雖有甘羅十二為相的記載，但要真給徐齊霖太高的官職，還真無法讓政事堂大佬們通過。

    也就是說，李二陛下給的便只能是散官、爵位這樣的恩賜，以及金銀財帛。

    即便是這些，也要有個限度，這尺寸，還真是不好拿捏把握。

    快點呀，有那么難嘛，俺還等著回家吃飯呢！

    徐齊霖咽了口唾沫，繼續眨巴眼睛，期望著名利雙收，滿載而歸。

    馬大秘到底是經驗豐富，笑著對徐齊霖說道：“文林郎，依某看，科舉制度的完善，也只是提供了公平的環境而已。寒門要出貴子，又談何容易？”

    從古到今，讀書仕進都是成本很高的事情。而古代的寒門，也并不是后世所指的平頭百姓。

    說白了，古代的寒門是相對于顯赫的世家而言，多是中小地主或落魄貴族，在經濟實力上可以供家中子弟讀書科舉。

    那些比寒門還慘的階級，是身處底層的農民、工匠，他們成天為衣食奔忙，想供出讀書人，幾乎是不可能的事情。至于商人，更是連科舉的資格都沒有。

    就連后世，也有“寒門難出貴子”的論調，并得到了很多人的認同。

    連徐齊霖也得承認，良好的教育和金錢聯系緊密。比如各種興趣班要錢，擴大閱讀面買書要錢，奧數英語培訓班要錢…….

    當然，事無絕對，寒門子弟逆襲的例子也很多。

    面對殘酷的現實，寒門子弟也只能以堅韌與刻苦，付出千百倍的辛苦，用奮斗去告訴世人一個絕地反擊的故事，而不是水到渠成的童話。

    徐齊霖轉向馬大秘，緩緩眨著眼睛，心說：這是要貶低我的科舉改革之策，就象討價還價，借此少給我封賞嘛？

    李二陛下在旁說道：“賓王所言甚是。這科舉完善之策，沒有十數年之功，怕是看不到成效。”
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