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    其實胡楊一開始也沒有想到這個問題的。

    他剛剛那么說不過是為了掩飾自己內(nèi)心真實的想法而已。

    但說出來后，他也考慮著這個問題。

    學(xué)生們是否已經(jīng)帶夠了被褥，會不會認(rèn)為今年的冬天沒有來的這么早，冷的怎么快而沒有帶夠被子過來。

    很有可能的，他們在回校的時候帶不了那么多東西，準(zhǔn)備下次回去再帶過來。

    結(jié)果今年的冬天這么冷，出乎他們的意料之外。

    短時間是可以熬過去啊，但未來一段時間溫度會越來越低。

    其他人對藏區(qū)阿里的寒冷可能沒有很明確的概念。

    阿里的零下30°會比黑省首府哈市零下30°更加冷。

    前者是徹骨般的寒冷，哪怕運動起來仍舊覺得冷，而且還會更加難受。

    后者運動開后，身體會逐漸暖和起來的。

    更重要的是，阿里很多地方的取暖設(shè)施并不完善。

    不少學(xué)校都用牛糞、羊糞還有馬糞等畜牲糞便燃燒取暖。

    但它們都存在非常嚴(yán)重的安全隱患。

    所以，在提出這個問題后，胡楊的大腦就轉(zhuǎn)動起來。

    半個多小時后，杰布和次旦終于打完了電話。

    他們的臉色很不好看。

    根據(jù)他們目前掌握的信息，還有不少孩子都缺少被褥，那些校長還特意給他們放假讓回家?guī)П蛔印?

    然而有些家庭困難，很難再擠出一床被子讓他們帶過來。

    別以為他們家里養(yǎng)著羊，就有羊毛制造的被子。

    有一句詩很貼切：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

    “讓學(xué)校根據(jù)學(xué)生對被褥需要的緊急程度分成三級，一級是最迫切的，以此類推，我需要大致的學(xué)生人數(shù)。”胡楊說道。

    “你準(zhǔn)備怎么做？”聽到胡楊的話，杰布期待的看著他。

    希望他能夠拿出一個好的辦法。

    “由楊樹教育慈善基金會為孩子們提供一床被褥，雖然被褥數(shù)量完全沒問題，但是分到孩子們手里卻需要時間。”胡楊說道。

    這是他的辦法，也是解決問題的根本方法。

    “我這就打電話讓各個學(xué)校的校長統(tǒng)計人數(shù)。”杰布毫不客氣。

    如果是別的事，杰布可能會對胡楊說，讓他先休息休息，明天再慢慢商量。

    然而事關(guān)學(xué)生能不能早一天誰在溫暖的被窩里，肯定是不能隨便等的。

    杰布和次旦兩人又開始忙碌起來。

    胡楊也沒空著，同樣拿出手機給遠(yuǎn)在京城的郭明天打電話。

    “明天，你馬上派人去買一萬床被子送來阿里這邊。”郭明天剛剛接通電話，就聽到胡楊說的話。

    他微微一愣，疑惑問道：“楊哥，買那么多被子干嘛？”

    按照行程，這時候的胡楊應(yīng)該剛剛到達(dá)阿里那邊。

    胡楊簡單的給郭明天說明原因，并讓他動作迅速一點。
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