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    周五這天是元旦前最后一天上學(xué)。

    學(xué)校沒有安排上課，從早上返校，就開始進(jìn)行各類活動。

    有集體類項目，比如拔河、接力賽等。

    也有個人項目，像跳繩、投籃等

    無論是集體項目還是個人項目，都是以年級為組別的。

    華霖沒有參加個人項目。他要是參加，那就是欺負(fù)小朋友了。他只參加了拔河比賽。因為這項比賽必須全班參加。

    一年級總共四個班級。

    初賽一班對二班，三班對四班。三局兩勝，獲勝的班級晉級決賽。

    這么算下來二班就需要進(jìn)行六場比賽。當(dāng)然，如果能橫掃對手，那就只需要四場比賽了。

    華霖心里這么想，顯然對冠軍志在必得。他相信，以他們班的凝聚力，沒理由贏不了這拔河比賽。

    盡管連賽4-6場對同學(xué)們的體力是個巨大的挑戰(zhàn)。可那又如何？

    實力的差距擺在那里，一年級二班必勝！

    拔河比賽準(zhǔn)備開始，華霖第一個抓起繩子，站在最前邊。

    有華霖帶頭，其他同學(xué)依次排在華霖身后。一切井然有序，沒有任何雜亂。

    反觀對面的一班，不是不知道怎么站位，就是不知道怎么用勁。一個個地都需要老師親自指揮。

    雙方這一比較，高下立判。

    李芝玲在一旁看著，信心十足。他覺得都不需要比了，勝利絕對是一年二班的。對面那散亂的一班要勝過他們這團(tuán)結(jié)一致的二班，可能么？

    事實，果然如她所料。

    比賽剛一開始，一年二班這邊就集體發(fā)力。對面的一班連一點反抗的余地都沒有，直接就敗下陣來。

    當(dāng)然，一班還是有幾個有集體觀念的。他們緊緊握著繩子就是不松手，最后甚至被拖行了小半米。

    華霖發(fā)現(xiàn)情況后，連忙命令同學(xué)們停止用勁。才沒有釀成悲劇。

    徐進(jìn)看著這秒殺的一幕，有些無奈。

    “這同樣是一年級，怎么感覺雙方就不是一個檔次的對手？”

    一班的班主任無語，這怪我們一班么？哪個一年級不是這樣的？只能怪二班太變態(tài)了。

    雖然實力懸殊，可第二局還是要比。就算被秒殺，也不能放棄。
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