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    華霖離開李芝玲的辦公室沒多久，徐進就找了過來。

    “校長，你有什么事么？”

    徐進聽李芝玲的聲音有些不對勁，于是問道，“你這是怎么了？誰惹你生氣了？”

    “沒什么，現在已經不生氣了?！?

    “說說看，到底怎么回事?！?

    李芝玲就將剛才的事情說給徐進聽。

    “就為這事么？你是不是有些敏感了？”

    “難道我管教學生不對么？”

    李芝玲又覺得委屈，怎么校長也覺得我做錯了？

    “不是說你管學生不對，而是你的方法不對。我看華霖不是那種不講理的學生，你看他主動認錯就知道。他不想讓你管他，一定是你管的有些寬了。”

    李芝玲不高興了，“難道他上課走神，我都不能管么？”

    徐進哭笑不得，“就因為上課走神么？上課走神的孩子多了，你為什么只盯著他一個？換位思考一下，如果你什么都會了，老師還管你上課走神，你會不會覺得很煩？”

    李芝玲想了想，最后點點頭。

    “所以，管理學生，也要換位思考，該管的管，不該管的就睜一只眼閉一只眼。這樣大家都好過不是。別說學生了，就你們這些老師，我都是這樣管的。你有時候遲到了，我就沒說你吧，你自己注意就好，我要是每次都說你，你心里痛不痛快？”

    徐進這么一說，李芝玲臉紅了。

    有些事不比較感覺不出來，可這一比較，就有些五十步笑百步了。

    “我以后會注意的。”

    徐進點點頭，“對了，華霖不是說他想跟你打賭么？我覺得你可以讓他試一下。話說窮則獨善其身，達則兼濟天下。

    華霖要做的事顯然很普通同學不一樣。普通的同學都是知識的窮人，他卻是知識的達人。你你得學會讓他發揮自己的特長?！?

    李芝玲點點頭，“好，我會找他說的?！?

    “以后有什么問題，大家多溝通。教育不是閉門造車……”

    李芝玲有些不耐煩了，我已經明白了，能不能不要再說了。好像我什么都不懂似的。

    于是她只能轉移話題。

    “校長，還是說說你來找我有什么事吧。”
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