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    “你看這兩幅畫作，一幅畫側重于可愛，另一幅則側重于神情。顯然女孩子更喜歡可愛一點。”

    李芝玲聽了點點頭。

    “那這兩幅畫那幅更好呢？”

    “這個問題還用問么？”

    張帥覺得這已經是一目了然的事情。

    李芝玲覺得尷尬。

    我就是沒辦法自己評判才來找你們的，結果你告訴我不用問？就不能明明白白給個答案么？

    徐進說，“一幅畫的好壞，先看其形，后看其神，身形具備才是佳作。你看那幅水墨畫上小女孩的眼睛。”

    李芝玲依言看過去。

    “我怎么總感覺那雙眼睛在動？”

    “哈哈！”徐進大笑說，“你感覺它在動就對了。這就是這幅畫的神韻。如果沒有這雙眼睛，那這幅水墨畫和那水彩畫也就一個水平。頂多是用毛筆畫不容易而已。而有了這雙眼睛，那就高下立見了。這可是一副有神韻的畫作，當然不是一副普通的畫作可以比的。”

    李芝玲聽明白了。

    說到底還是華霖的作品更好唄。直接告訴我結果不就完了嘛，非要羅里吧嗦地跟我說一大堆，我又不是學美術的。

    “按理說這樣的畫作沒有幾年甚至十幾年的功底是畫不出來的。可是它卻出現在一個六歲的孩子筆下。難道這孩子打娘胎里出來就在學水墨畫不成？”

    張帥真的沒辦法理解，他覺得這根本不合理嘛。

    徐進卻看得很開。

    “所以，不得不承認有些人就是天賦異稟。你再怎么羨慕嫉妒恨，也改變不了什么。”

    張帥無奈，“好吧，不跟變態計較那么多。”

    這話一出，辦公室里再次哄堂大笑。

    徐進拿起兩幅畫作，對李芝玲說道，“李老師，這兩幅畫都很不錯，趙國花的這幅畫也許可以在咱們市的教育報刊上刊登。至于華霖這幅畫，甚至可以上省報。你問一下那兩個學生的意愿，如果他們有刊登的想法，那我可以幫他們投稿。如果不打算刊登那就算了。”

    李芝玲鄭重點點頭，“我這就去問。”

    徐進點頭一笑，“李老師干工作，我還是挺放心的。”

    李芝玲笑著離開了辦公室。

    當她從教室的窗戶邊上走過，看到同學們拿著課本看，心里非常滿意。她知道這一定是華霖安排的。

    雖然也有說話的，可總得給華霖時間慢慢管理不是。
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