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    想到這里，華霖主動往秦若英身前靠了靠，將秦若英納入系統掃描范圍。

    然后點擊搜索性格！

    很快，系統面板上就有了結果。

    真誠、務實、膽小、柔弱、愛心……

    看著那一串搜索結果，華霖有些無語。一個人能有這么多性格品質么？他怎么不知道。

    如果把小英那些不好的性格全部清除掉，她會變成什么樣子？

    轉念又想。

    如果把那些性格全部清除掉，那她還是小英么？

    我還是先把她膽小的性格清除掉吧。

    華霖說著，點選膽小，然后選擇清理。

    這樣就可以了么？

    雖然系統顯示已經成功清理，可華霖還是有所懷疑。

    就像之前他清理秦若英的委屈情緒一樣，雖然當時清理掉了，可之后她又有了委屈的情緒。

    他不知道，秦若英那膽小的性格會不會再次形成。

    秦若英只覺得忽然有點別扭。

    為什么自己要捏著嗓子說話？我為什么要緊張？好奇怪。

    調整了一下，秦若英重新開始下達口令。

    “稍息！”

    當中氣十足的兩個字從她嘴里蹦出來，所有人都詫異了一下。

    華霖卻很是欣喜。

    哈哈，成功了，原來真的可以。

    雖然隊列里的同學們很是詫異，卻依舊照著口令做出行走的動作。

    華霖在一旁滿意地看著這一幕。

    如今小英已經成功改變了。等有時間了把那些不聽話的孩子也清理清理。到時候誰還敢在班上搗亂。

    隨著隊列訓練的慢慢深入，同學們也會逐漸形成紀律觀念，到時候我就可以交差了。

    華霖拍拍手，讓秦若英停止下達口令。

    “大家自由活動一會兒吧。可以玩游戲，但不準打鬧。誰要是打鬧，下節課站著上。聽明白沒有？”

    “明白了。”

    “好，解散！”

    同學們一個個興奮地四散開，他們還以為會一直訓練到下課，沒想到華霖提前讓他們解散了。

    他們心里不由得有些感激華霖。可是他們忘了，之前要求他們訓練的也是華霖。

    華霖沒有回教室，而是和同學們一起玩游戲。

    玩游戲不只可以讓他融入集體，同時這些充滿童趣的游戲可以讓他暫時忘掉自己的真實年齡，變成一個真正的小孩子。

    華霖一直覺得上學為的就是要體驗上學的樂趣。否則在家自學就可以，還上學干嘛？

    和小孩子一起玩鬧，一起上課，一起寫作業，一起參加考試，這些都是充滿童趣的事。

    華霖覺得很有意思，他喜歡這么做。

    下午放學后，華霖打算一路跑回家。結果他剛到校門口，就有人圍過來。
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