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    華霖的話說完，隊列里一下安靜了。

    只不過有不少同學心里對華霖很不屑。

    不就是當了個班長么？有什么好牛氣的？

    華霖沒心思管這些。

    “立正！”

    等所有人都兩腳并攏后，華霖才說，“看我，稍息是出左腳，左腳向左前方邁出！待會兒我看誰再給我出右腳。”

    華霖倒不是想把這些小孩子調教成部隊上的士兵，他并沒有要求孩子們的動作有多標準，也沒有要求孩子們站軍姿。

    他只是想通過這種方法來增強同學們的紀律性。

    練隊列是提高紀律性的最好方法，比在課堂上強調幾百遍還管用。

    “稍息！”

    華霖的口令再次下達，這次依舊很慢，也依舊有人做錯了。

    “誰做錯了？出來！”

    有的小孩子乖乖地站出來，有的則是趕緊換回左腳，一副我沒錯的樣子。

    華霖帶著那些做錯的同學一起做了幾遍，這才讓他們回到隊列里。

    “這次大家做快點，我口令下完一瞬間，你們就得伸腳。”

    “稍息！”

    這次，大多數同學都對了，可還是有個別的做錯了。不過速度確實快了不少。

    華霖也不惱，出錯很正常，成年人都會做錯，更何況是小孩子。

    他一遍一遍地教，一遍一遍地組織練習。

    用了小半節課的時間，同學們才終于能把這個動作做到整齊劃一。

    看到大家終于能把稍息這個動作做好了，華霖滿意地擦了擦頭上的汗水。

    不容易啊！

    李芝玲一直在一旁看著。她實在沒想到華霖會這么組織體育課。

    她完全驚呆了。

    小霖什么時候懂這些的？難道他爸爸是軍人？不對啊，他爸爸華時我是知道的，那是一位醫生啊！那是誰教他這些的？

    李芝玲百思不得其解。

    不過，她心里卻不再為之前的事氣惱了。

    此刻的她也覺得華霖說的對，上體育課確實很必要。

    四十多個學生同事做出一個動作，這才是集體啊！


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