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    張越一開講，就是大半個時辰。

    期間穿插著后世學來的各種技巧，譬如分類歸納法、邏輯歸納法等。

    又分享了他‘看書’時的一些心得。

    士子們聽的如癡如醉，分秒都不敢分神。

    就是呂溫與王進，聽完也深感受益匪淺，大開眼界。

    “看書原來還有這么講究的……”王進感慨道：“之前家里的老師怎么從來不與我講這些？”

    呂溫只能沉默以對。

    別說這位公子家的老師了，便是他父親、他老師也從未說過還可以這么讀書的！

    甚至就是董子，也不曾對門徒們?nèi)绱私虒н^。

    想當年，董子授徒是怎么做的？

    在廣川的時候，董子開講，都是坐在帷幔之后，自顧自的講。

    講完了就撤。

    至于學生們是否理解？如何理解？

    董子一概不管。

    純粹就是考驗聽者的天賦與悟性。

    搞得董子在廣川講學十年，結(jié)果還有很多門徒根本連董子究竟長什么樣子都不清楚……

    董子都是如此授業(yè)，其他人怎么教授門徒的，更是可想而知了。

    正是因此，呂溫對眼前的那位黃老學派的‘世兄’更感敬佩和敬畏。

    敬的是他的學識，他的人品和他的德行。

    畏的也是這些！

    他可是黃老學派的……

    帶著非常復雜的心情，呂溫高聲對著正要回家的張越喊道：“世兄，世兄……”

    張越聞聲回過頭來，就看見了呂溫，臉上立刻露出微笑。

    一趟太學之行，讓他對公羊?qū)W派，至少是太學里的公羊?qū)W派的人好感倍增。

    雖然那個時候，其實公羊?qū)W派是被他架到了墻腳，他又拿出了誘餌。

    但是……

    不要忘記了，儒家歷史上，可是有著一個特別著名的典故。

    這個典故叫做孔子誅少正卯。

    因言而罪，因事而誅。
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