第(1/3)頁(yè) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬，田里的粟米熟了，就要到收獲季節(jié)了。 同時(shí)，一年也走到盡頭了。 思賢苑中，太子莊園。 兩百多個(gè)童子，人人穿著嶄新的新衣，規(guī)規(guī)矩矩的席地而坐，一雙雙充滿(mǎn)了渴望和求知的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著站在莊園草地正中的一位身穿著錦衣的男子，他們的老師——太子率更令張湯。 “跟著我一起念：蒼頡作書(shū)，以教后嗣。幼子承詔，謹(jǐn)慎敬戒……”張湯指著用炭筆寫(xiě)在木板上的字，一個(gè)一個(gè)的教著童子們。 劉徹則坐在莊園的一間雅居之中，看著這一切。 “倉(cāng)頡作書(shū)，以教后嗣。幼子承詔，謹(jǐn)慎敬戒……”轉(zhuǎn)瞬，爽朗的朗讀書(shū)聲傳入耳，幾乎將劉徹拉回那兩千年后的世界仿佛回到了學(xué)校的校園之中。 當(dāng)然了，此時(shí)的啟蒙教育，跟后世沒(méi)法比。 基本上，在啟蒙這一塊，此時(shí)，無(wú)論貴賤，全部都是從倉(cāng)頡篇五十五章開(kāi)始學(xué)起的。 所謂倉(cāng)頡篇，其實(shí)就是漢初長(zhǎng)安的書(shū)師，根據(jù)從秦宮竹簡(jiǎn)里找出來(lái)的李斯所著《倉(cāng)頡篇》趙高所著《爰?xì)v篇》加上太史令胡毋靜所做的《博學(xué)篇》整理合編而成。 總共五十五章。 基本上，這五十五章學(xué)完，就能算一個(gè)識(shí)字的人了，可以去學(xué)習(xí)諸子百家的著作了。 這《倉(cāng)頡篇》還是很有意思的，特別是漢室建立后新編的五十五章，每一章都是不多不少六十字。 “這些童子這十幾天學(xué)的怎么樣？”劉徹問(wèn)著身邊兩個(gè)放在這莊子里充作監(jiān)督和后勤工作的宦官：“可有發(fā)現(xiàn)特別聰慧的？” 劉徹對(duì)于他心血來(lái)潮建立起的這個(gè)皇莊啟蒙學(xué)苑還是挺上心的。 除了沒(méi)有自己赤膊上陣外，其他一切能做的都做了。 如今，整個(gè)太子*上下大臣，除了剛剛來(lái)上任的太子太傅、少傅和詹事，這三個(gè)他使喚不動(dòng)的人外，其他人都被他趕著五到十人一組，輪番來(lái)這里給童子們上課、啟蒙。 今天算是今年的最后一堂課了。 接著就是秋收，然后，這一年就過(guò)去了。 “回稟家上……”一個(gè)宦官小心的答道：“孩子們都學(xué)的挺認(rèn)真的，其中有十幾個(gè)特別聰明的，如今已經(jīng)差不多能寫(xiě)會(huì)認(rèn)第一章了……” “哦……”劉徹點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于這個(gè)成績(jī)，劉徹也不知道該怎么說(shuō)。 漢字尤其是古代漢字是全世界最難懂也最難學(xué)的文字。 沒(méi)有之一。 復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，完美的構(gòu)造加上繁多的筆畫(huà)，使得自古以來(lái)，學(xué)會(huì)漢字的讀寫(xiě)，比之其他語(yǔ)言都要難上數(shù)倍。 這固然不利于啟蒙教育。 但是，一旦學(xué)會(huì)了漢字，那么，最起碼平均智商是完爆西方的字母文字教育出來(lái)的渣渣。 簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，中國(guó)漢字從設(shè)計(jì)到使用，都是專(zhuān)屬精英的。 先人們?cè)O(shè)計(jì)和使用漢字，一開(kāi)始就是給精英階層甚至是統(tǒng)治階級(jí)準(zhǔn)備的。 自然，作為代價(jià)，漢字的難學(xué)難懂也就不可避免了。 當(dāng)然了，這些難處，先人們?cè)缇妥⒁獾搅恕? 從甲骨文到小纂，從小纂到隸書(shū)，再?gòu)姆斌w字到簡(jiǎn)體字，漢字幾千年的演變史都說(shuō)明了，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和知識(shí)普及的需要，我們的先人一直在努力，從未放棄過(guò)自我更新和進(jìn)化。 但總歸萬(wàn)變不離其宗。 即使是后世的天朝，歐米鬼畜學(xué)起漢語(yǔ)來(lái)，還是一個(gè)個(gè)的喊難。 所以，這些思賢苑里的孩子，能在十幾二十來(lái)天時(shí)間里，學(xué)會(huì)六十個(gè)字，簡(jiǎn)直就是天才了！ 劉徹蒙學(xué)的時(shí)候，花了一個(gè)多月才算認(rèn)齊《倉(cāng)頡篇》第一章的六十個(gè)字呢！ 不怪劉徹的前身腦子笨，實(shí)在是此時(shí)的蒙學(xué)一上來(lái)就直接是困難模式。 后世有人在上幼兒園的時(shí)候就要直接學(xué)小學(xué)六年級(jí)的內(nèi)容的嗎？ 《倉(cāng)頡篇》在劉徹的眼中，難度差不多就是后世小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文難度了，甚至還要高！ 但沒(méi)辦法，此時(shí)的啟蒙教材就一本《倉(cāng)頡篇》。 學(xué)完倉(cāng)頡，直接就是大學(xué)的內(nèi)容了，一堆《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《韓非子》丟過(guò)來(lái)…… 只能說(shuō)，在西漢當(dāng)學(xué)生，特別不容易。 但相對(duì)的，學(xué)出來(lái)了，就不用愁就業(yè)問(wèn)題了。 反正，現(xiàn)在就算是關(guān)中的各縣，地方上的亭長(zhǎng)什么的，也是一堆文盲。 第(1/3)頁(yè)