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    考場邊上有個小教室，不大，此時五個本來應該考試的老師，卻在聊著一個考生的問題。

    常老師德高望重，首先說話，“白實秋這個孩子非常的好，我覺得我們應該留下。”

    “就是嘛！這孩子未來絕對有大發展！”朱老師附議。

    “我也同意！”王萍老師也是同意，畢竟，她都覺得白實秋是中國的約翰列儂了。

    但是，唯一的男老師，就是那位黃老師卻說道：“這么早就下結論，這不好吧？我們要清楚，眼下那外面的流言可有鼻子有眼兒，壓力非常的大，我們還偏要把他留下來，那不得多少人來戳我們中戲人的脊梁骨？”

    “那怕什么？”常老師則是很嚴肅的說道：“我們的整個考試過程中，沒有任何的違規，沒有任何的違紀，我們行得正做得直，一切按照規矩來辦事，沒有任何人，任何的行為，對白實秋這個孩子做了傾斜，對不對？那我們為什么要害怕別人來戳脊梁骨？我們怕什么？”

    這一番話，完全在理，但是有時候，這社會就是不講理。

    黃老師皺眉道：“這我都懂，老常啊，現在外面流言蜚語還少啊？特別是我們中戲，算了，這些不說了，就說這個白實秋，別看考試現在是很不錯的，但是未來不一定如何如何。不就有那個例子嘛，姜汶當年考試不是考的也不怎樣嘛，但你看看人家的成就。”

    黃老師這是反證，因為姜汶當年考試的時候不是太好，特別是，姜汶藝考的形體跟聲樂，分數極差，可以說，讓他回家也沒什么不對的，可為何最后留下來了？

    姜汶長的也一般嘛……這個事兒，那就很有故事了。

    但這個反證確實很好，很厲害，讓朱老師跟王老師沒法說了。

    可這個時候，一直沒有說話的麻老師出來講了。

    “這件事，白實秋這個同學，我也是覺得很好的，按照現在來看，應該讓他進我們中戲。而且，說他的那些個事情，我們都沒有看到，我們沒有一點兒證據來定他，那要是這樣就認定他走后門，實在是有些說不過去。”但馬上就話鋒一轉，“不過，黃老師說的也在理，不如這樣，這個孩子要是真的非常出色，成績異常優秀，那我們也不能不要他對不對？這也是犯錯誤的。這樣好不好？接下來是小品，不如我們給他一個難度，考驗他一下，如果這一關也過了，那什么說的也沒有，按照程序錄取就完了。若是他沒經受住考驗，那就怪不得別人了。”

    麻老師這個法子還真的是不錯，這里面其實有個關鍵，那就是這個黃老師，雖然是唯一的男老師，但是已經有傳聞了，他應該是系主任。雖然他只是一票，可是他說的算。

    麻老師這等于是全都照顧到了，給了未來新系主任的面子，這不是挺好的嘛。

    “好，就這樣。”黃老師也沒話說了。

    常老師等幾位有些憤憤不平，可也沒辦法，只能這樣了。不過，在回到考場之前，常老師倒是看到了麻老師遞過來的眼神兒，其中含義頗深。

    于是，這三試又繼續了。

    “同學們，接下來就是最后的一項考試，小品，這個考試，相信大家也都做了一些個準備……”

    這三試的小品考試，其實并不是很重要，很多人可能一看這個三試了，那還不得多么的用心用力呀。
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