第(1/3)頁(yè)

    系統(tǒng)依舊非常傲嬌，也不管楊帆是否理解，就開(kāi)始了自己的解釋。

    系統(tǒng)：“師徒傳承不是為了自身利益，而是為了人類利益。

    如果事先頒發(fā)《超級(jí)勇者》任務(wù)，宿主就會(huì)為了完成任務(wù)，而帶有目的性去做事。

    帶有目的性的行動(dòng)，都是發(fā)自利益，而非本心。

    宿主本次為了給散修一個(gè)公正，去挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的敵人，甚至不惜惹上無(wú)法匹敵的孔山社。

    這是勇者為正義而戰(zhàn)的體現(xiàn)，所以觸發(fā)了系統(tǒng)隱藏獎(jiǎng)勵(lì)。

    有好處不要是傻子，楊帆當(dāng)即表示：“獎(jiǎng)勵(lì)呢，快拿獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)。”

    系統(tǒng)聲音繼續(xù)響起：

    “任務(wù)名稱：超級(jí)勇者；

    任務(wù)要求：為了公平正義，敢于對(duì)強(qiáng)者，強(qiáng)權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)；

    任務(wù)時(shí)限：無(wú)

    任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：六個(gè)月功力丹X1、黃級(jí)九階靈脈提升藥丸X5、身體強(qiáng)化70%、圖書館學(xué)習(xí)內(nèi)容融會(huì)貫通、開(kāi)啟種植術(shù)輔助技能。

    任務(wù)進(jìn)度：已經(jīng)完成。

    是否發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)進(jìn)行種植術(shù)傳輸、圖書館內(nèi)容融會(huì)貫通、身體強(qiáng)化？”

    楊帆差點(diǎn)馬上就答應(yīng)，但想起初次傳輸時(shí)十四個(gè)小時(shí)不能動(dòng)彈，險(xiǎn)些釀成大禍。

    于是，小心翼翼問(wèn)了一句：“不會(huì)有什么問(wèn)題吧，比如喪失身體控制權(quán)之類的。”

    系統(tǒng)：“不會(huì)。”

    楊帆大喜：“發(fā)放發(fā)放，傳輸傳輸。”

    系統(tǒng)：“獎(jiǎng)勵(lì)已存入星圖，現(xiàn)在開(kāi)始傳輸！”

    下一刻，楊帆腦袋感到撕裂般的疼痛，要傳輸?shù)闹R(shí)仿佛大海的水，而他的腦袋只是一個(gè)瓶子。

    “該死我系統(tǒng)，你不是說(shuō)沒(méi)事嗎？”楊帆在昏迷的前一秒，在心中怒問(wèn)。

    系統(tǒng)：“我有故障。”

    珍妮和韓君乘跟在楊帆身后，忽然看見(jiàn)楊帆走的好好的，忽然栽倒。

    在頭磕地之前，珍妮發(fā)瘋似的跑過(guò)去，把楊帆抱起來(lái)。

    珍妮本來(lái)是攙著韓君乘的，因?yàn)樗俣忍欤n君乘被帶的一個(gè)蹌踉。

    ……

    等楊帆醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他躺在一張軟軟的床上。

    放眼望去似乎是女生的房間，因?yàn)榇差^和衣柜上，還放著幾個(gè)洋娃娃。

    甚至一些大碼內(nèi)衣，還晾在窗臺(tái)上，看的楊帆面紅耳赤。
    第(1/3)頁(yè)