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    李世民可是大手筆的將身邊信任的大臣家，值得培養的子弟全都抽調了出來，送到了白玉琦門下。

    不求他們能學到什么仙家本事，只要能學到一些無極門的務實、管理之法，到時候可以放出去幫他治理大唐江山就好。

    所以就弄的白玉琦身邊，現在烏泱泱的跟了好幾百名外門弟子。

    一時也抽不出時間來因材施教，只能是讓他們在無極門下的產業之中實習，學習各種管理經驗。

    因為這幫勛貴二代年歲相差太大。

    年長的一批，像尉遲寶琳、屈突仲翔這樣已經成年的。

    實際上在朝中已經有了任職，或是擔任禁軍校尉或是擔任一地主官。

    卻也被李世民很有魄力的直接抽調了回來，讓他們跟著白玉琦學習在他看來十分有用的《基業管理制度》。

    到時候一旦學有所成，無論是自用還是留給兒子，都將會是幫助他們父子治理大唐江山的棟梁之才。

    雖然白玉琦將這些人，都安排進了無極門下各個產業之中讓他們從基層做起，熟悉每一個部門和環節的情況。

    但因為這些人畢竟都是勛貴出身。

    無論是家學、見識還是管理經驗，都比原本那些從流民之中選拔出來的管理者要優秀的多。

    對各種制度的接受度和領悟力也要強得多，所以很快就從基層之中冒出了頭來，取代了那些管理職務。

    因為沒有時間進行精細指導，所以白玉琦在這種粗放式教導模式下對他們的要求也不高。

    除了讓他們從基層做起之外，還要求他們撇開身份和地位的階級之分，能者上劣者下，以實踐出真理。

    這么一來，因為勛貴二代們的那一份驕傲心理作祟，覺得自己怎么也不能比一幫子流民出身的基層管理還差，暗中較勁互相競爭之下，還真就有不少人展現出了十分出彩的個人能力來。
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