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    羅菲菲卻道：“李少東確實厲害，聽說他今天會壓軸演出，但他絕不會是這次匯演里最出彩的。”

    馬小蓉好奇的問：“還有比李少東更厲害的人？”

    羅菲菲得意道：“厲害談不上，但隔壁班張亮還有另外兩個男生會在這次校慶匯演上表演說唱，超燃！昨天彩排時把所有人都給震了。看過他們彩排的人都說，今天的匯演，他們仨很可能會最出彩。”

    馬小蓉驚了：“你說誰？五班的張亮？”

    羅菲菲道：“是啊，你認(rèn)識？”

    “豈止認(rèn)識！我和他初中做了三年的同班同學(xué)呢！”

    馬小蓉說著問方蕓：“方蕓，你應(yīng)該也認(rèn)識他吧，他初中也是實驗的，跟我一個班，都是二班的。你是三班的。”

    方蕓應(yīng)道：“我認(rèn)識他，但他確定能唱歌嗎？”

    羅菲菲很肯定的講：“我確定。我之前也聽說這個大高個兒總被教音樂的黃老師整，是出了名的五音不全，但昨天看了彩排我才知道，黃老師不是整他們，而是在調(diào)教他們。他們唱歌超厲害的！不，準(zhǔn)確的說是說唱超厲害！”

    馬小蓉放下手里筷子，斷言道：“不可能！如果擺錯地方，鉆石也許會被當(dāng)作石頭。但石頭不管擺哪，都還是石頭！像張亮那樣的破鑼嗓子，他要能唱歌，那我就能上天了！”

    羅菲菲很無奈，講說：“他真的很厲害，你不要總用過去的眼光看別人。”

    方蕓很想相信羅菲菲說的，可是一想到張亮過去的種種腦殘之舉，她就沒法把張亮想成一個特燃的人。

    馬小蓉就更沒法相信張亮能有什么出彩之舉了。

    她告訴兩人：“這哥們兒就是個傻大個兒，腦子里缺根弦兒那種，你要說他調(diào)皮搗蛋很出彩，我絕對信。但唱歌，還是算了吧。你們不知道初中時這大哥有多逗。我記得有堂英語課，老師讓他寫一個小作文，講述小明被車撞后送去醫(yī)院的經(jīng)過。他特快就寫完了。老師開始還挺滿意的，但仔細一看，立刻爆K了他一頓。”

    羅菲菲好奇道：“他寫的什么啊？被爆K。”

    馬小蓉忍不住笑的給兩人講：“他是用漢語拼音和英文混搭著寫的作文——Xiaoming  walk  lushang  bei  car  zhuangle  .120  wuwa  wuwa  come.超搞笑的！我們英語老師看完，直接拿起書就K他的頭，還罵他：‘我讓你wuwa  wuwa！’哈哈，那節(jié)課給我們笑壞了。”

    話匣子打開了，馬小蓉又給兩人講：“還有一次上物理課也特逗，老師給我們出了道電路題，問我們最后電流是變大還是變小。我們班頓時就熱鬧了，就像菜市場似的——大！大！小！小！大！小！喊什么的都有，最后張亮這二貨在所有人都喊完后，猛的喊了一句：開！然后他就被請家長了，哈哈。”

    方蕓初中時聽說過這事，笑著點頭贊同張亮就是個超級二貨。

    只有羅菲菲糾結(jié)的說：“他二是二了點，但他們這次在校慶匯演上的節(jié)目真的很出彩。他要唱黃老師給他們寫的歌。”

    “教音樂的黃老師？”馬小蓉的嘴略賤：“只會看小黃書的那位？”

    “是啊，不過……”

    不等羅菲菲多說，馬小蓉已經(jīng)笑得快直不起腰了：“哈哈，肥肥，你快別逗我了，一個張亮就夠二的了，他居然還要唱黃老師的歌？這是什么樣的組合啊！哈哈，今天匯演可有看的了！”

    方蕓也覺得這樣的組合過于冒險了，不由在心里祈禱了一句他們可千萬別給學(xué)校丟人。

    就像學(xué)生們大都不相信劉關(guān)張和黃國侖的組合能有什么出彩的表現(xiàn)一樣，沒看過彩排的老師也對這個組合晉級到最終的正式匯演而感到意外。

    不僅如此。

    看節(jié)目表，劉關(guān)張說唱組合還被安排在了學(xué)生匯演的第三個出場！

    這是很靠前的出場位，那時不少明星以及重要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該還沒離場。

    這樣的安排，在很多老師看來過于冒險了。

    萬一劉關(guān)張三人演砸了，他們實驗中學(xué)就太丟臉了。
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