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    “這一位我要給你隆重介紹一下，他是我們電音專業MIDI課程的吳偉老師，吳老師同時也是工作室的指導老師。”

    吳偉對著張清聲擺了擺手，帶著淺淺的微笑，他對藍天選擇的這個“小組長”還算滿意。第一次集體見面就能積極展現自己推銷自己，這是一個合格領導者的素質體現。藍天那一眼吳偉也注意到了，但他覺得打不打什么鬼主意那并不重要。

    只要不影響到工作室的正常運行，管他呢。

    “好了，大家都已經相互認識了，交流熟悉以后慢慢來吧。”

    藍天再次把主題拉回。

    “我相信系里找到大家的時候應該都跟你們說過了，這一次我們要共同學習一款軟件的操作使用，這件事無論是對系里、對工作室還是對你們自己都會非常重要。這一點可能目前還不具備太強的說服力，但是要不了多久，我相信在座的所有人都會深刻感受到這一點。”

    “這款軟件是我研發出來的，她叫酷炫一號，這也是世界上第一款已經真正投入實際使用的電腦音樂制做軟件。我可以告訴大家一件事情，燕玲即將在年底發行的最新專輯當中，就有兩首歌曲是由酷炫一號錄制并且混音的，軟件的實用性已經得到了證實。”

    “這一次我們的時間只有10天，要學的東西卻有很多。所以接下去言歸正傳，從現在開始，我們來學習這款酷炫一號的操作和使用。”

    “酷炫一號音樂制作軟件的研發是基于……”

    明亮的燈光下，藍天的解說伴隨著投影屏幕上一幅幅圖案緩緩道出，所有人都在認真聽講，同時跟隨藍天的步驟開始略顯笨拙的操作電腦上已經預先安裝好的軟件。

    藍天一邊講課，一邊仔細觀察著在座的9個人。

    吳偉上手最快，幾乎藍天一說他就立刻掌握了要領，并且可以舉一反三。這很正常，也在藍天的預計之內。吳偉畢竟是音序器領域的專家，憑著自身扎實的功底轉過來學習這款軟件輕而易舉，不是這樣反而有些不對了。作為工作室的合作者，他也應該成為學得最快、理解最快的那一位，要不然接下去的研發著落在誰的身上呢？

    學得第二快的人選卻出乎了藍天的預料，既不是外表咋咋呼呼其實聰穎好學的翁飛翔，也不是張清聲這位理解能力出眾的流行歌手，反而是始終不聲不響的張子明。

    張子明這位同學在班里的存在感很低，雖然都在同一個宿舍樓的同一層樓面，藍天至今對他的印象還停留在“同班同學”這個概念當中，實質性的了解幾乎沒有。剛才張子明進來的時候藍天心里還小小的驚訝了一番，他不知道這位一說話就有些臉紅的靦腆男生是怎么會被蔡同康選上的。

    但是現在的發現卻讓藍天徹底改變了對他的印象。
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