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    藍天給了他一個安心的眼神。

    “大家安靜一下，”

    吳偉伸手向下按了按：“先聽聽藍天同學的看法，接下去我們再來討論。”

    “藍天同學，請問……你有什么證據來支持你的觀點？”

    吳偉看上去非常平靜，他的心里卻隱隱泛著怒氣。上課不認真也就罷了，討論的時候拋出這么一個似是而非早有定論的觀點來嘩眾取寵，這就有點不像話了。

    教室里安靜下來。

    “證據？”

    藍天很老實的說道：“證據很多啊。”

    “那你說。”

    吳偉的聲音有點冷了。

    “老師，那我就說一點吧，一點就夠了。”

    好像沒有察覺一樣，藍天的臉上露出一絲疑惑。

    “老師，我們口口聲聲在說電腦音樂，我們學習的也是電腦音樂制作，可是……聽來聽去我發現只有合成器在音樂制作的過程中起到了決定性的作用，那么電腦呢？”

    “沒有電腦參與其中的電腦音樂，怎么稱得上是真正的電腦音樂呢？”

    這個問題切中要害，剛剛安靜下來的教室里議論再起。

    吳偉心里反倒有點釋然。

    原來是這樣，這就比較正常了。這個問題不要說藍天，早期也曾困擾過他自己。

    看來這位同學的反應相當敏銳啊，說不定會是個材料，就是似乎有點兒……

    “藍天同學這個問題問得好，我相信其他同學應該也會有類似的疑問。”

    吳偉放平語氣，解釋道。

    “是這樣的，使用合成器制作的音樂作品原先并不叫做電腦音樂，各種各樣的叫法很多，什么電子音樂、數碼音樂等等，很不規范也很不統一。后來國際上統一規定，凡是使用了電腦芯片參與制作過程的音樂作品，全部規范為電腦音樂的范疇。”

    “所以，我們學習的就是電腦音樂，這一點沒有任何問題。”

    好了，這下結論有了。

    “可是老師，這里面……這里面還是沒有電腦的參與啊，電腦芯片跟電腦之間劃不上等號吧？”
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