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    “電腦音樂，最早在80年代初期就已經顯現端倪，到了80年代末期90年代初期，更是因為世界各大樂器產商之間實現的一項電子通信標準協定--也就是你們接下來即將學習的MIDI的出現，正式從實驗性的成果轉變為實用性的成果。到今天，以各種合成器音樂工作站為主、以各種小型MIDI序列器硬件為輔的電腦音樂制作，已經成為音樂制作的標準工業流程，在世界樂壇蔚然成風。“

    “我們華夏，目前正在迎頭趕上這股世界潮流……“

    吳偉開始了他的正式講課。

    ……

    夾雜在一個個神情飛揚的同學們中間，藍天有些無聊的坐在教室里，暗暗搖了搖頭。

    吳偉介紹的這些東西在他眼里早已過時，MIDI工程對他來說更不是什么問題，他甚至有自信可以上臺講課，而且教的可能比吳偉這個講師都好。但是現在，他只能坐在這里無聊的聽著這些已經過時的東西。

    誰叫現在的他還是個學生呢！

    不過藍天也并不只是無聊的坐在那里發呆，無聊的同時其實他正在認真觀察著講臺上的這位講師。

    當初報考音樂學院，藍天就是沖著新開的這個電腦音樂制作專業來的，也只有這個專業跟他想做的事情搭了一點兒邊，這是藍天報考這個專業最主要的原因。如果還要為藍天尋找另一個原因的話，那就是為了眼前的這位講師了。

    藍天前世，正是講臺上的這位研發出了華夏第一款擁有自主版權的音樂制作軟件--錄音大師。雖然在專業人士看來這款軟件跟主流音樂制作軟件相比就是個笑話，但是這個“笑話“卻是下載量最大的音樂制作軟件之一。藍天也曾玩過一段時間“錄音大師“，雖然這款軟件有著各種各樣的毛病，也的確不夠專業，但是它在操作方面的便捷性卻是所有軟件當中最強的。對于初學者來說，這款軟件最容易上手。

    這就足夠讓這款軟件大賣了。

    也正因此，藍天記住了這款軟件的研發者吳偉和他的簡歷。這次在招生簡章上看到師資介紹里就有這位，藍天更加堅定了報考這個專業的決心。

    今天，在開學第一堂課上，藍天終于見到了這位。

    教室里，所有同學都在認真聽課，藍天卻是一邊觀察著講臺上的吳偉，一邊在心里暗暗打起了主意。

    


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