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    周一，月曜日……頗為神奇的是，源自中國的很多歷法和文化往往會在島國生根且被繼承下來。

    昨天結束了與岸成二的交流之后，他就搭乘新干線返回了京都，這趟短暫的東京之行已經實現了他的期待，并且順帶著摧毀了公司里敵對面一整村人的希望，再也沒有比這個更有趣的事情了。

    而更有趣的是到了周一的時候，他還得老老實實的返回學?！绻幌氡幌攵⒅@類人群的公益性社會群體找麻煩的話，那就盡量少做會引起麻煩的事情。

    2年B組，身為“插班生”的宮代奏來到這個班級的時間十分短暫，但他已經迅速的適應了新的學院生活——對于某些人來說，情商水準跟他們的心理年齡是正相關的，宮代奏毫無疑問就是這種人。

    所以在隱含屬性中，他對這個班級的所謂“同年”的同學們是有著“情商壓制”的，這個很多時候比智商壓制要實用的多。

    得益于七緒的幫助以及以“點頭之交”為天頂的交友原則，宮代奏開始嘗試構筑新的“同學關系”。

    “環境中的人”是一個相當現實的命題，很多事情的動因不是基于喜好而且基于需求的，比如是學生的話就要以學生的身份進行活動以及其他的行為延伸——起碼在學校里應該是這樣的。

    “異類”的待遇總歸是不一樣的，盡管異國人的他本身就是異類，但很多事情是可以被表現而掩蓋住的。

    和煦如春風，熱情而不親昵，友善又注意距離……宮代奏似乎把學校當做了一種另類的職場來處理了。

    需要向人求助的時候就坦蕩的求助，有人找他幫忙的話就盡量微笑著回應對方的期待，這樣的基準下，說他這么快混的“如魚得水”或許不恰當，但作為一個外來者，他確實漸漸地融入了這個班級。

    這種行為似乎稍微顯得有點沒必要，但這也并不是刻意為之，僅僅是隨意之舉就能為自己創造一個好的環境的話，何樂而不為呢？

    反向來想，如果他一個心理年齡好幾十歲的人要遭到一群小鬼的“霸凌”，這種神奇的心理落差絕對特別有研究價值，只可惜宮代奏并不想做這樣的研究對象。

    “怎么感覺最近班里有點熱鬧起來了？”宮代奏對著七緒京云問道。

    確切的說是整個學校都有點不一樣了，不知道這是不是他的錯覺。

    “喔，這個?。看蟾攀墙衲甑奈幕揽斓搅税桑ｏL保守的清瀨學院也終于在今年邁入了新的時代了，可喜可賀，可喜可賀。”七緒京云未曾多想就給出了回答。

    就你們還保守？宮代奏仔細回憶自己的前世的求學時代……反正他所在的屯子里的高中女生是絕不許穿裙子的，而這邊的JK（女子高中生）一年四季都露腿呢，這還不夠先進嗎？

    見宮代奏似乎有點不太理解，七緒繼續解釋道：“以前的時候這個學校的文化祭是不允許有經營性的項目的，但從今年開始這項‘禁令’被很賢明的廢除了?！?

    “所以呢，我們班不會指望在這種事情上賺到錢吧？”宮代奏反問道，不會有人指望在這種活動中擺個攤買賣什么就能賺到錢嗎？

    “咦？賺不到錢嗎？”宮代奏的反應讓七緒直接一愣，是啊，為什么理所當然的就認為自己可以賺到錢呢。

    “你自己慢慢想吧，我先撤了?！睂m代奏拍了拍這位小伙伴的肩膀以示鼓勵，然后又邁步準備離開學?！故菦]有時間浪費到此類“享受校園活動”的主題上。

    …………

    “奏君……是宮代奏君嗎？”
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