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    　　“《物理》和《生物》兩書，學生也已接近完成。”宋應星說到這里有些慚愧道，“只是《化學》進度緩慢，眼下只繪制了部分元素周期表。這方面內容，還得殿下多指點學生才行。”

    　　其實這也不怪宋應星，化學這個概念他以前根本沒接觸過，從頭學起還要編寫教材也著實為難他了。

    　　此外朱琳渼因為大學專業的原因，自己的化學知識也僅有高中程度。不過即使如此，也足以傲視全球了。

    　　而且只要有了元素和化學反應的概念，他相信很快就會有天才能不斷將其完善，大明從來不缺天才，只缺土壤。

    　　“宋先生數月時間完成這些書已非常難能可貴了。”朱琳渼鼓勵道，“有了這些教材之后，便能廣招學生，普及格物之學了。”

    　　宋應星忙道：“愧不敢當。”

    　　“待此次制造新軍器之事完結，我欲讓宋先生于贛州建學府一座，以傳授格物學識。”朱琳渼道，“培養出大批精于格物的學子，于我大明未來的發展極為重要。”

    　　“學生誠惶誠恐！”宋應星激動地揖手道。傳播所學的科學知識正是他畢生追求之一。

    　　朱琳渼繼續道：“不僅要有學府，相配的物理、化學實驗室也得建起來，紙上談兵畢竟不是為學之道。”建實驗室的想法其實朱琳渼也是早已有之，畢竟他的知識超越這個時代太多，想要能落到實際中應用，就必須要經過實驗室反復嘗試才行。

    　　“只是，”他微微皺眉，“學府建成之后，這學生生源和授業之師卻又是問題。”

    　　“其實學生倒是接觸過不少愿學西學的學子……”

    　　“還是莫稱作西學吧。”朱琳渼糾正他道，“往后在這方面大明必遠超西方。且所謂西學，我華夏早已有之。”

    　　“是，殿下。”宋應星點頭道，“只在南昌便有上百學子常聚于一處討教格致之學。甚至有自研火炮、鐘表等物的。”

    　　朱琳渼沒想到明末時自然科學知識竟如此受歡迎，他大喜道：“如此甚好。這格致學府前期可免學費，甚至提供伙食，以吸引貧苦學子。待日后朝廷開始于學格物的人中取仕，生源自然便不是問題了。”

    　　“取士？朝廷難道會開格物科舉？！”若不是在馬車里，宋應星定會驚得跳起來。
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