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    第二天一早，小皇帝畢恭畢敬的來到習(xí)通面前請(qǐng)安。

    “老師，今天可以開始學(xué)習(xí)治國(guó)之術(shù)了嗎？”

    習(xí)通暗道，我會(huì)個(gè)屁的治國(guó)之術(shù)。

    心中，習(xí)通向凜詢問道：你會(huì)治國(guó)之術(shù)嗎？

    凜：最高執(zhí)行官閣下，我會(huì)治國(guó)，但不會(huì)教人治國(guó)。

    習(xí)通探手，這不就完了。

    不過，為了維護(hù)自己光輝的形象，習(xí)通給小皇帝一枚泰拉石佩戒，然后給他看史上最強(qiáng)的治國(guó)之道。

    “各位觀眾晚上好，今天是4月1日星期一，農(nóng)歷2月26，歡迎收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目。首先為您介紹這次節(jié)目的主要內(nèi)容……”

    習(xí)通一邊為小皇帝播放靈氣復(fù)蘇前的新聞聯(lián)播，一邊在心中吐槽。

    也不知道哪個(gè)龜孫做的種子，習(xí)通下了一夜，第二天一打開，竟然是新聞聯(lián)播剪輯，外加各種txt講話稿，jpg新聞圖片……

    一整套，打了壓縮包還幾十個(gè)G……

    現(xiàn)在看來，這些精彩剪輯還是有點(diǎn)用處的，至少把小皇帝唬的一愣一愣的。

    此時(shí)，新聞聯(lián)播上正在播放天安門檢閱軍隊(duì)的畫面，鏡頭給了三軍戰(zhàn)士近距離特寫，遠(yuǎn)鏡頭全景，怎么震撼怎么來……

    小皇帝看得目眩神迷、心曠神怡，甚至忍不住抬起胳膊，學(xué)習(xí)大領(lǐng)導(dǎo)揮手的動(dòng)作，口中喃喃自語著“將士們好，將士們辛苦了”。

    看到小皇帝的動(dòng)作，習(xí)通暗笑，這不就是泰米爾的翻版嗎。

    “老師，這也是大帝國(guó)的皇帝陛下嗎？”

    習(xí)通搖頭，“不，那是一個(gè)比皇帝陛下更加偉大的偉人。”

    小皇帝握著兩個(gè)小拳頭，眼睛中充滿了斗志的火焰。

    “老師，我能成為那樣的偉人嗎？”

    習(xí)通心中暗道：作者主神，我回答的話會(huì)不會(huì)引來404的懲戒？

    雖然沒有得到老師的正面回答，但小皇帝心中自信滿滿。
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