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    “啥？”

    “又抓人做作業(yè)？”

    聞言，龍行等人大怒。

    瑪?shù)拢€做作業(yè)？

    做作業(yè)上癮了是不？

    欺人太甚！

    昨天下午，丟人的不僅是前程中學，還有八中。

    一大幫戰(zhàn)士學生打不過都被蘇曈捉去寫作業(yè)，寫不了要么再打一次。

    可再打一次，結(jié)局就是斷手斷腳。

    要么再來個人挑戰(zhàn)，打贏了大家一起解放。

    打不贏，那就當是救人，頂替上一個人的位置。

    “昨天蘇曈的左手臂受傷，現(xiàn)在好了嗎？”龍行臉色微沉，詢問來報信的同學。

    “還沒有，他左手臂一直沒動。大家都看得出來，他的手臂傷還沒好，所以才連續(xù)有三個同學上去挑戰(zhàn)他，但結(jié)果無一例外，都敗了。打的時候我們都看到，蘇曈的左手臂都沒用過。”報信的同學郁悶道。

    “走！”

    龍行臉色微喜，率先大步朝校門口走去。

    美城校門口。

    美城中學的學生一臉悲憤。

    特么的，我們學校是不是連八中都不如啊。

    連個受傷，左手臂動不了的人都打不過。

    接連三個同學下場，全軍覆沒，把美城中學的學生自信心都打沒了。

    那三個戰(zhàn)士同學，一個個跟乖學生一樣，蹲在小馬甲旁寫作業(yè)。

    其實蘇曈就留一個，第二個把第一個擠掉，第三個把第二個擠掉。

    可蘇曈給的作業(yè)太難了。

    一個人壓根做不出來，所以這三人是有難同當，一起留下來，合力解題。

    “你們十一中是不是有點不人道啊，出的題這么難。”老半天，其中一個哭喪著臉。

    不會，真的不會。

    太難了！

    “我們戰(zhàn)士學生，一般能動手就絕不動口……這作業(yè)，太難了！”另一個也快哭了。

    蘇曈詫異問道：“寫作業(yè)不是動手嗎？我沒讓你們動口。”

    那三人悲憤。

    沒法跟你講道理。

    寫作業(yè)做卷子最需要的就是動腦子好不好。

    “龍行呢？”
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