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    昏暗的房間內(nèi)，閃爍著短促的紅燈。

    能看見(jiàn)顯示器面板之上，寫(xiě)著：危急時(shí)刻，節(jié)能減排。

    “一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲游蕩...”洪亮的聲音從一位最年長(zhǎng)者口中說(shuō)出，課本被翻到了下一頁(yè)。

    “老師，不是你告訴我們歷史書(shū)上說(shuō)建國(guó)后不許成精的嗎？”

    “幽靈不是妖怪吧？”

    一群稚嫩的聲音討論著，開(kāi)始反駁老師所說(shuō)的內(nèi)容。

    “老師你確定你沒(méi)拿錯(cuò)書(shū)籍嗎？這是我們祖先寫(xiě)下的？歷史不會(huì)有問(wèn)題嗎？”我也站了起來(lái)，作為學(xué)習(xí)最好的一員我也開(kāi)始懷疑了。

    “是的很奇怪吧？一個(gè)唯物主義的世界居然用幽靈來(lái)詮釋和號(hào)召人民？”老師開(kāi)始了自己的解釋。

    “書(shū)本上的知識(shí)不應(yīng)該是假的吧？不然也不會(huì)被記錄下來(lái)不是嗎？”開(kāi)始有稚嫩的聲音站在了老師這邊。

    “我們都是理論的巨人，畢竟誰(shuí)都沒(méi)有到過(guò)過(guò)去，要不？把過(guò)去當(dāng)做一次課題？”老師此時(shí)也合上了書(shū)本，表示出了自己的無(wú)奈。

    下課了，唯一閃爍的紅光也關(guān)閉了。

    房間內(nèi)，通道里昏暗無(wú)比。

    我們的能源離開(kāi)了太陽(yáng)，就沒(méi)辦法產(chǎn)生新的能源。

    燃料充足，但我們要為未來(lái)做出打算。

    我站在走廊看著半開(kāi)的玻璃，印入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。
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