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    伏塵嗯了一聲，說道：“那好，就放在那里吧，我們走之后就托你爺爺照料它了。”

    微微頓了一頓，伏塵心念一動(dòng)，伸手點(diǎn)了點(diǎn)桌案上的書籍，問道：“你現(xiàn)在也算是我半個(gè)書童，愿不愿意和我學(xué)習(xí)讀書寫字？”

    朱沛陽(yáng)愣了愣，看了眼桌案上攤開著的書籍，頓時(shí)只感覺眼前密密麻麻，讓人頭暈眼花，心煩意燥，實(shí)在吃不消。

    朱沛陽(yáng)心情一緊，于是連忙就推托道：“謝過少爺，但我實(shí)在不是這塊材料，還是算了吧。”

    伏塵端坐著，這時(shí)只點(diǎn)點(diǎn)頭，也不勉強(qiáng)。

    過了會(huì)兒，朱沛陽(yáng)自己突然有些垂頭喪氣，低著頭說道：“少爺，你說我是不是特沒用啊，除了有點(diǎn)力氣，什么都不會(huì)。”

    伏塵笑著搖頭，說道：“只是你的道不在讀書明理上罷了，并不代表什么。”

    “三墳五典都是先賢所作，內(nèi)含大道，常人熟讀揣摩可開啟民慧，積累道性。”

    伏塵一邊說著，一伸手指了指桌案上堆積的書籍，“我大周基石為科舉制，而科舉制基石則是這八本經(jīng)典和其它各類衍生出來的典籍道篇。”

    “然而科舉制也不是沒有著弊端缺處，那就是有一部分人雖然有著不錯(cuò)的天資，但卻實(shí)在不愿意讀書，有著迷障，科舉之時(shí)就極容易被刷落下來，成為滄海遺珠。”

    “因此朝廷為了最大限度的使得野無遺賢，給了這些人另一條出路——參軍，在一次次的征戰(zhàn)殺伐中展現(xiàn)天賦才情，從而博得朝廷的資源傾斜。”

    伏塵瞇起眼，思量著說到：“這一點(diǎn)，大秦天朝就與我們不同，他們是軍功爵制為主，一切以戰(zhàn)功說話，用大浪淘沙的殘酷方式篩選英才再加以培養(yǎng)。”

    “就像得天獨(dú)厚的巫族一樣，雖然大多不好讀書，無法自書籍中學(xué)習(xí)先賢的道理，但其本身卻就親近大道。”

    “對(duì)他們來說，大道無法自古籍中學(xué)習(xí)而來，但卻更像是呼吸一樣的本能，時(shí)間一到，自然就能領(lǐng)悟。”

    說到這里，伏塵抬起首來，問道：“我這樣說，你可明白？”

    朱沛陽(yáng)思考了會(huì)兒，眼神漸漸明亮起來，“我懂了，那就是三墳五典領(lǐng)悟的通透的人天資必然不差，但三墳五典領(lǐng)悟不好的人也未必天資都不行，只是因?yàn)閰拹鹤x書而一時(shí)難以顯露出來。”

    伏塵微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說道“不錯(cuò)，雖說科舉是正道，最能甄別人才，也最能養(yǎng)蘊(yùn)大道，但對(duì)那些本身不喜鉆研經(jīng)典的人而言，并不適合，也沒有著身為標(biāo)尺的意義。”


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