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    上課時(shí)間到，英語(yǔ)老師走入了課堂，秦陽(yáng)取下了耳機(jī)，準(zhǔn)備上課。

    韓青青忽然開(kāi)口問(wèn)道：“你在聽(tīng)歌？”

    秦陽(yáng)愣了愣，沒(méi)想到韓青青主動(dòng)和自己說(shuō)話，不過(guò)旋即笑笑道：“不是，是英語(yǔ)基礎(chǔ)聽(tīng)力課程。”

    韓青青也愣了下，她看秦陽(yáng)聽(tīng)得那么認(rèn)真，還以為他是在聽(tīng)歌呢，卻沒(méi)想到對(duì)方竟然是在聽(tīng)英語(yǔ)。

    “基礎(chǔ)聽(tīng)力課程，那不是以前初中就完成的課程嗎？”

    秦陽(yáng)無(wú)奈的笑笑，將手里的手機(jī)屏幕沖著韓青青晃了一下，露出了上面英語(yǔ)基礎(chǔ)聽(tīng)力課程APP的圖標(biāo)。

    “我基礎(chǔ)很差，聽(tīng)老師講課很吃力，所以準(zhǔn)備從頭再學(xué)習(xí)提升一下。”

    韓青青哦了一聲，眼光略微有些驚奇，但是卻沒(méi)再多問(wèn)。

    上課開(kāi)始，秦陽(yáng)聽(tīng)著老師的講課，不時(shí)的做著筆記，神態(tài)認(rèn)真，韓青青在旁邊側(cè)目看著秦陽(yáng)所做的筆記，差點(diǎn)沒(méi)忍住笑了出來(lái)，因?yàn)槟枪P記大部分是華夏語(yǔ)，僅有的一些英語(yǔ)，也是寫(xiě)得歪歪斜斜，慘兮兮的。

    這根本就是英語(yǔ)初學(xué)者記筆記的水準(zhǔn)啊，這秦陽(yáng)的英語(yǔ)真的這么差？

    他是怎么考入英語(yǔ)系的？

    偏科，靠其他優(yōu)秀學(xué)科拉分？

    這個(gè)秦陽(yáng)，還真的挺有意思的，英語(yǔ)如此爛，卻考英語(yǔ)系，以前不用功學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)了，才來(lái)從頭補(bǔ)課？

    一節(jié)課程結(jié)束，韓青青輕松的扣上課本，她可是學(xué)霸，英語(yǔ)是她的特長(zhǎng)，這老師講的對(duì)她并沒(méi)有任何難度，輕易就理解記住了，再回頭看看秦陽(yáng)卻依舊在筆記本上奮斗，記錄著一些可能只有他自己能看懂的東西。

    韓青青終于忍不住開(kāi)口道：“你這樣記筆記是不行的。”
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