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    “不知道！但是我覺得他很強?！?

    “這個家伙是棕熊隊的新主教練發(fā)現(xiàn)的人嗎？”

    觀眾們尚且對余歡如此好奇，現(xiàn)場的一些球探就更加好奇了，他們手上沒有任何關于余歡的資料。他們的資料是UCLA報上來的官方資料，只有年齡、身高、體重、國籍。

    “要好好調查一下這個家伙?！眻鲞呌星蛱皆谧约旱膫渫浬嫌浵铝诉@個事情，把它列為自己的工作計劃。

    余歡的表現(xiàn)同樣給了史蒂夫-阿爾福德驚喜，余歡上來以后得分、搶斷、助攻數(shù)據(jù)全有，特別是余歡的兩次搶斷，這完全出乎史蒂夫-阿爾福德的預料之外。

    “這個孩子的大局觀真的太出色了?！笔返俜?阿爾福德暗道：“只是他想憑借大局觀進入NBA可能有點困難?！?

    如果能培養(yǎng)出幾個進入NBA的球員，教練當然不會錯過?；@球隊的教練也是老師，沒有幾個老師不希望自己的學生成功的。

    接下來的兩分鐘余歡有些沉寂，畢竟他以及跟他對位的阿三都不是各自球隊的核心球員，他們的戰(zhàn)術地位和能力都不強，想要時刻有好的表現(xiàn)其實很難?，F(xiàn)代籃球越來越講究分工的明確，角色球員只要跑位，等球到了以后直接投就完事了。球權占有率、運球次數(shù)越低越好。

    角色球員每一次閃光，都是經(jīng)過了大量的跑位，得到了進攻機會。

    當然另有角色球員閃光的機會就是在防守端了，而余歡這次就是在防守端又抓住了機會，讓攝像機的鏡頭和全場觀眾的目光再次聚焦到他身上。

    清清大概是逐漸捕捉到了阿三的運球習慣，阿三在傳球前會看一眼約什-胡斯蒂斯的位置，只有約什-胡斯蒂斯的位置不好的時候，阿三會再去找其他人。而在他找人的時候，他的運球節(jié)奏會減慢，而且多是集中在右手。

    清清這次給余歡的指令非常簡單，“上步，斷球?！?

    余歡直接逼搶上去斷球，球被余歡直接摟過來，他順勢把球送到地上，人球結合轉身直接把阿三甩到了身后。

    斯坦福球館有倒吸冷氣的聲音，余歡這次斷球更加瀟灑從容。
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