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    一個(gè)長(zhǎng)得很壯實(shí)的男老師，和他的名字一樣，那是一個(gè)讓人只看一眼就覺(jué)得很重的人。

    濃眉大眼，大嘴唇子，大耳朵，大鼻子，還有大巴掌！

    李重是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就喜歡拍學(xué)生肩膀的人，并且還是力道絕對(duì)不輕的那種，第一次見(jiàn)面，因?yàn)橐?jiàn)到S班的學(xué)生太興奮，一巴掌下去險(xiǎn)些讓陳楓閃到腰。

    《土元素基礎(chǔ)》課沒(méi)有從基礎(chǔ)知識(shí)講起，李重給大家發(fā)了一本教材，然后讓其他學(xué)生上自習(xí)，自己給陳楓開(kāi)了小灶，幫助陳楓解決失重領(lǐng)域魔法星圖上的很多問(wèn)題，還教了陳楓一種叫做魔法印記的東西。

    有了這種印記陳楓就能指定人受道魔法效果，或者用印記做區(qū)分讓沒(méi)有指定到的人受到魔法效果。

    可以說(shuō)是相當(dāng)實(shí)用的標(biāo)記魔法術(shù)式。

    下午《火元素基礎(chǔ)》課，上課老師：桑蠶。

    一個(gè)沒(méi)用魔法前文文靜靜，用了火元素魔法就變成女瘋子的暴力老師！

    一節(jié)課講述了今后從大一到大四要教給學(xué)生們的十八種晉級(jí)爆炸模式，嗯……講的是課表，沒(méi)有任何理論知識(shí)，不過(guò)演示了大一能接觸到的前三種。”

    “同樣的魔力輸出下不同的星圖構(gòu)造引發(fā)的三段晉級(jí)爆炸！”

    “第一下炸開(kāi)了她自己的水杯。”

    “第二下炸碎了講桌。”

    “第三下炸飛了她自己！”

    回想那個(gè)瘋子被從窗戶(hù)炸出去還帶著笑聲的一幕陳楓依舊感覺(jué)后脖梗發(fā)涼。

    不過(guò)那家伙似乎也沒(méi)受傷。

    回來(lái)的時(shí)候又變回文文靜靜的樣子。

    周一到周五一周的課上完陳楓做了一個(gè)總結(jié)。

    這所學(xué)校的老師都是瘋子！

    這是最深刻的印象。

    第二，選這所學(xué)校的他們正坐在把他們送往精神病院的車(chē)上！并且門(mén)窗都被焊死了！

    這句話說(shuō)的好像太決絕了，《日常通用魔法科》和《團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)與極限單兵》這兩節(jié)課的老師似乎還挺正常……

    《藥劑學(xué)……》……

    算了，想到課堂上被自己帶出來(lái)的植物咬哭了的胖子，陳楓搖了搖頭。

    周五晚，陳楓和小小對(duì)明天競(jìng)選班長(zhǎng)的戰(zhàn)斗進(jìn)行最后的戰(zhàn)略部署。

    這場(chǎng)戰(zhàn)斗除了班長(zhǎng)外，也會(huì)按照比分排名，競(jìng)選出副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、生活委員。
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