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    廖麗梓的爸爸也不是不心疼女兒。

    但是沒辦法。

    他跟班主任打過招呼，說孩子病了，能不能只上課不寫作業，班主任卻說：

    “孩子的健康重要嘛，我知道。家長想怎么做就怎么做吧，老師布置的作業不愿意寫的話，我們也沒辦法。只不過等她長大以后進入社會，萬一再有個頭疼腦熱的，能不能跟自己的領導說我就拿個工資不干活兒？”

    正陽實驗小學勉強也算重點小學，學生們能進來，學區什么的，家長報名也是折騰了一番的。

    都是平頭老百姓，也沒有關系說轉班就轉班，何況就算轉班了，萬一別的班主任因為轉班對孩子有意見怎么辦？

    進退都難。

    他一個同事的兒子，去年中秋節因為孩子的問題跟老師吵一架，現在兒子每天在學校玩兒瘋了，根本沒有老師管他。

    什么樣的孩子，經得起這樣的放縱？

    ……

    廖麗梓爸爸的脾氣硬生生壓住了。

    他咬著牙根忍住了，回家哄著女兒寫作業，所幸除了低燒之外，女兒自己也堅持住了——只是他一個大男人，哄女兒寫完作業就哭了。

    今天來家長會，眼皮還有點腫。

    這會兒聽著班主任意有所指的話，不由心頭憋悶。

    不過班主任的重點今天顯然不在于他女兒。

    只聽她在臺上說道：“各位家長都知道，孩子現在正在成長最關鍵的時候，一言一行如果不加以約束的話，長大以后就會造成很大的影響。”

    “今天，我就著重說說班里兩位學生的一些行為——”

    “班里兩位小朋友，原本家境貧困，吃的穿的日常都需要班里小朋友們幫助，這樣的孩子我并不歧視，反而很心疼，所以接受他們進入咱們三班。”

    “但是最近，兩位同學都帶著新鮮水果，來教室里換零食——想必各位家長也聽說過，帶來的水果如今剛上市，價格都不低。先不說水果是怎么來的，但是一顆小小的藍莓，就從同學手里換走那么多零食，這種市儈的行為，就不應該被提倡——好的東西要學會分享，而不是小小年紀就唯利是圖。”

    “在這里我要請問一下學生家長，首先，水果是哪里來的？其次，這種交易是不是家長同意的？”
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