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    “不是那種會(huì)……就是他才三歲，走路還磕磕絆絆呢，可是拿筆寫字，就特別順溜，而且做題也很規(guī)范。”

    為了應(yīng)付考試，現(xiàn)在孩子們答題都是有一套模式的，比如：答、解答、因?yàn)樗浴?

    三歲的孩子，智商高到可以解小學(xué)五年級(jí)的一元一次方程式，可以理解。

    畢竟，平凡人的腦殼是猜不到天才的上限的。

    但是，這個(gè)沒有在孤兒院經(jīng)過任何一次系統(tǒng)教育的小男孩，不光把題解了，還寫了標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的答題過程……

    哦，對(duì)了，他是在何章的答題本上寫的，因?yàn)樘?guī)范，所以被老師批評(píng)說不可以請(qǐng)人代寫作業(yè)，并且抄十遍。

    o(╯□╰)o

    總之，何章是很丟臉了——他也就是寫的煩了所以先睡一覺，誰知道睡一覺題就做完了，而且他根本沒有萬分印象。

    能從他身邊悄無聲息的把作業(yè)寫完的，整個(gè)校園，有且只有他一個(gè)人。

    甚至那筆跡，根本看不出來只有三歲！

    何含何章覺得很奇怪。

    這段時(shí)間，院長(zhǎng)奶奶因?yàn)榈玫搅舜蠊P捐款，這會(huì)兒正在積極聯(lián)系醫(yī)院，想要把一些有缺憾但是還能趁年紀(jì)小救助的孩子安排治病，并合理安排這筆錢……最近這段時(shí)間，她實(shí)在太忙了，咳嗽也是這時(shí)候開始的。

    因?yàn)檫@個(gè)原因，他們才沒有跟院長(zhǎng)說。

    不過，人類的病總是多種多樣，何槐已經(jīng)習(xí)慣了，這會(huì)兒也沒當(dāng)回事兒，反而含糊的問道：“那她還好嗎？”

    何含搖了搖頭：“可能是年紀(jì)大了，一直沒好呢。”

    何槐想了想：“那你們多在她身邊，靈氣總能有點(diǎn)用的。”

    何含何章點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    何槐把關(guān)東煮吃完，蠢蠢欲動(dòng)的瞅著旁邊一家章魚小丸子——

    “除了做題，還有哪里怪？”

    何含想了想：“還有……我也說不明白，但是我那天看到他偷看院長(zhǎng)奶奶的賬本——”

    何槐這下子來了興趣。

    三歲的小娃娃，他又不是何含何章這樣生而知之的冥童，哪里來的動(dòng)力去看繁瑣艱澀的賬本？

    這么一想，之前那個(gè)五年級(jí)的題，就很可疑了——

    哼，阿槐大人還不太會(huì)五年級(jí)的一元一次方程呢？憑什么這么小的小孩子都能把題寫的明明白白？

    這簡(jiǎn)直是對(duì)阿槐大人權(quán)威的挑戰(zhàn)！

    不行，她得去維持住阿槐大人作為學(xué)霸的尊嚴(yán)！


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