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    他把A4紙抖的嘩啦啦響，仿佛只有這樣才能表達他的心情。

    何槐親眼見到，身旁的舍友們一個個坐直了身子，同時又把頭深深低下，仿佛這樣就能偽裝出一個隱形的姿態來。

    臺上，老教授還貼心的配合采訪稿打開了投影儀——

    “比如這一份，采訪果農，我覺得是很正常很能理解的……但是大家看看這個采訪的主題，果農是個網紅博主，據說因為被政法大學采訪，他的橘子銷量提升了百分之三十——這些都無所謂，但是同學們，看看這個主題：她采訪的是橘子！”

    “橘子！”

    老教授把桌子拍的“砰砰”想：“采訪橘子，也能寫出一份采訪稿來……這位同學——”

    他低頭看了看名字：

    “這位盧芳芳同學，青橘子酸嗎？”

    哄堂大笑！

    盧芳芳羞窘的快要撅過去——她這也是被逼無奈啊！不然采訪果農，萬一有人重復了怎么辦？

    “但是……”

    老教授又說道：“采訪稿寫的確實非常好，言之有物，再加上帶動水果銷量，給咱們學校帶來了正面影響……所以，你合格了。”

    ………

    這一節采訪稿評講課，可謂是五花八門，什么都有，時不時的哄堂大笑，還有潸然淚下，都讓人不由深思。

    總之，確實是很考察學生的能力的。

    直到最后，老教授拿出一份采訪稿：“這一份，咱們作為壓軸來討論——我教學生涯五十年，還從來沒見過這么清奇的角度——何槐同學，請你站起來，讓大家認識一下。”

    何槐自信滿滿的站了起來，并充滿期待的看著教授——

    看，我阿槐大人就算不請人代筆，也依舊能把作業完成的非常優秀！

    


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