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    “瑩瑩，你有什么好人選來教他，縮短一下他精通大明語言文字的時間嗎？”

    吳大維豎起耳朵分辨張壽和朱瑩的對話，雖說竭盡全力也就是能聽懂個三四成，這還得多虧兩人都沒有用那種實在太難的成語，但他總算能聽懂一個意思。

    那就是至少面前這一對明顯很年輕的夫妻，對他沒有什么惡意，甚至還在認真地探討他的教育問題。他們好像打算讓他好好地學習某些東西！

    這樣涉及自身的問題，自己卻沒有自主權，對此吳大維很有些懊惱，但即便在家里的時候，他也是個叛逆少年，此時他卻顯得很乖巧，

    在佛羅倫薩的時候，那些學者固然會樂于去給貴族做家庭教師，也愿意收取高昂的學費，收那些富庶的商人以及市民的兒女在門下學習，但私生子這種出身的他依舊是最不受待見的。再加上他脾氣怪，他最長也只在某個學者門下呆過不到三個月，最后就被人趕出來了。

    可在這遙遠的東方，他卻發現自己之前旁聽的那座學堂，竟然招收的學生中有很多來自真正的平民，那甚至有農人和工匠的兒子！

    而教授他們的不僅僅有學者，還有眼前這位比他大不了幾歲的年輕官員張學士。

    見張壽在這種事情上征求自己的意見，朱瑩的臉上頓時綻放出了得意的笑容。雖說教書育人這看似是張壽擅長的領域，但在怎么教授番人這種領域，沒有人比她更熟悉了。

    要知道，無論是漢唐的太學，還是宋明的國子監，全都少不了一種生物……不對，是人物，那就是……上千年來從就沒斷過的留學生！

    眾多膚色不同，口音不同，來歷不同，當然人種也不同的年輕人整整齊齊地出現在朝廷最高學府國子監，然后接受禮法經史教育。他們小則五六歲就進京，大則十一二歲，等到歸國的時候，這些受過深刻中華傳統教育的人，自然而然就會把中華文化帶回到本國。

    只不過，朱瑩卻壓根沒打算把這金發少年送往國子監。別說張壽如今和國子監算是徹底撕破了臉，就算沒有，她也不覺得國子監那些老學究有這本事。

    因為那些傳統的屬國，高麗也好，安南緬甸也好，王侯貴族本來就都能一口流利漢語，甚至寫一手漂亮漢字，小孩子自然受熏陶。日本因為孤懸海外，會說漢語的王侯貴族不那么多，但漢字卻是一向通行的。于是那些送來國子監的年輕人們，很多都有良好的漢學基礎。

    畢竟，漢語漢字在上千年以來，全都是四夷通行的最常見語言和文字。

    別看什么突厥、契丹、女真、蒙古……都有自己的語言和文字，可如今那些語言也許還口耳相傳，但文字卻是很難傳得下來，甚至如西夏這樣的，文字幾乎就失傳了。所以，如今最精通契丹西夏乃至于女真文字的，絕對不在西北北面和東北，而在一個誰都沒想到的地方。

    想著這些皇帝告訴自己的秘辛，朱瑩就笑瞇瞇地說：“這件事就交給我好了，回頭我會請一個最擅長教人語言的先生來教這小子，保管不用十年八年，頂多一兩年速成！”

    張壽頓時犯了嘀咕。中文向來被稱之為全世界最難的語言，沒有之一，后世多少歪果仁被虐得欲仙欲死，朱瑩竟然夸口說能速成？

    而且，這位大小姐從哪去請先生，他從前怎么不知道她還有這樣的人脈？要知道，朱家三兄妹，朱廷芳是文才武略出類拔萃，可剩下兩個好像都和好學上進扯不上關系，而且也和那些名師名士扯不上關系……朱大小姐從前還被人譏諷不學無術來著。

    朱瑩卻假裝沒看見張壽的狐疑，她抬起下巴沖著那滿臉發懵的金發少年點了點，隨即就開口說道：“你初來乍到，別這么用功了，讓阿六給你分配一個住處，先在家里好好轉轉，然后學習一下規矩，否則……小心犯錯之后挨板子。”
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