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    張壽頓時有些錯愕，尤其是看到三皇子也用熱切的目光看向自己之后。他沒想到，自己只不過是教了三皇子和四皇子半年，竟然會得到這樣的認同和期待。

    心里想了想，他沒有去看皇帝此時是什么表情，只是輕輕摸了摸四皇子的頭，然后，在看到三皇子也面露期待的時候，順帶也揉了揉三皇子的小腦袋。

    兩記摸頭殺之后，他就笑道：“我能教你們的東西，其實不多。”

    沒等四皇子反對，他就繼續說道：“我最近在幫助老師編纂算學和物理教材，讓更多的人能夠接觸到四書五經之外的世界。而我不久后還要招收九章堂第二批監生，讓更多有天賦，從前卻因為科舉只考四書五經而看不見前路的人，有另一種希望。”

    “所以，我會很忙，不能全心全意教你們。你們需要的是全心全意的先生，而不是我這個三心二意，時而寫寫書，時而搗騰一下有意思的發明，時而甚至像這次一樣，被皇上派去地方看看有什么能幫手之處的人……你們有問題可以隨時來找我，而不一定要師生名分。”

    四皇子那帶著強烈期冀的眼神終于漸漸黯淡了下來。

    他深深垂下了頭，用強烈不甘心地語調說：“可老師你和其他的先生不一樣。”

    是不一樣……因為現在天下只有一個我，可如果他日天下有很多個我這樣的師長，那這個世道就真的發生翻天覆地的巨變了。歐洲即將結束黑暗而漫長的中世紀，迎來一個蓬勃發展的時代，如果在這個時候不能讓天下的人改變思維，那么這一落后，便是數百年。

    張壽蹲下身，以便能夠平視面前那兩個資質很不錯的小皇子，隨即一字一句地說：“如果要想我成為你們的老師，其實還有一種辦法。那就是通過入學試那道關卡，考進九章堂。”

    那一瞬間，四皇子原本已經黯淡下來的眼神迸發出了一種無以倫比的光芒。不但是他，就連剛剛一直都任由四皇子搶在前頭的三皇子也是如此。一向乖巧的后者甚至忘乎所以地叫道：“老師此話當真？”

    “自然當真！”張壽笑吟吟地伸出手指，極其坦然地說，“不信的話，可以拉鉤！”

    話才出口，他突然意識到，這是兩個養在深宮的皇子，拉鉤這種民間的小伎倆，他們恐怕不會知道。可還沒等他把小手指收回去，就只見四皇子毫不猶豫地伸出小手指勾住了他，緊跟著，三皇子也忙不迭地加入。

    兩個小家伙還用幾乎相同的節奏嚷嚷道：“拉鉤上吊，一百年不許變！”

    一旁始終在靜靜旁觀的葛雍直到這時候，方才斜睨了皇帝一眼，低聲打趣道：“臣是不是該說，有其父必有其子？”

    想當初太后把皇帝交給他教的時候，天知道那是怎樣一個皮猴子！他也不知道想了多少辦法，才把這么個家伙摁在書桌前好好讀書，結果人還動不動和自己拉鉤，生怕他說瞎話糊弄——也不想想他要是真糊弄，拉鉤這種小孩子玩意有用嗎？

    朱瑩注意到皇帝趕緊攙扶著葛雍往山上走，她就上前一手一個拉了三皇子和四皇子，隨即笑吟吟地說：“既然約定了，那就記得今后好好讀書，阿壽肯定很期待在九章堂看到你們！”


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