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    第058章威震段部

    科舉考試在唐代常科的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。其中明經和進士兩科是人們最熟悉的科目。進士科主要考學員的詩詞歌賦，這樣問題就出來了，冉明倒是會背詩，唐詩宋詞元曲，只要是名篇，基本上都會背。

    可是讓他如果出題考詩詞，就算劉群他老子劉琨出來，也不一定能考過關。要知道劉琨可是兩晉時期，最著名的詩人之一，“何意百煉鋼，化為繞指柔”這句話就是劉琨在《寄贈別駕盧諶》詩句。

    因為冉明對詩詞的理解主要停留名人精粹的精神境界上面，論作詩用詞最樸實無華，誰也比不上李白那首，舉頭望明月，低頭思故鄉！大氣磅礴，誰又能及上白居易的《長恨歌》。

    所以冉明就算出題，恐怕也無人能高中。出算數方面的題，那些最普通的三元方程式，微積分和高等函數，恐怕讓劉徽出來恐怕也做不出幾題。

    至于策論經義文章，冉明幾乎是一片空白，《易官義》、《詩經》、《書經》、《周禮》、《禮記》雖然聽過名字，內容基本上一無所知。讓冉明出題，恐怕最終無人能及第，這樣下來，無人高中，自然也失去了科舉考試的政治意義！

    最終，冉明只得作罷，對于這次出題科考，冉明原本想寄希望于王猛，不過王猛不在的情況下，只好讓盧偃主持。

    當然，冉明會把科舉制度的關鍵東西告訴盧偃，比如，如何取士，如何出題，為了防止作弊，采取抄錄，糊名審卷制度，還有就是最重要的一點，造勢，科舉考試不僅面對冉明麾下的近二十萬百姓，而且還面向天下各州，各郡縣所有有才能的人，不問出身，不問門第，只講才能。

    這樣以來，也是使用科舉制度打破魏晉年間采用的九品中正制選拔官員的制度，給寒門士子一個機會，一個改變人生命運的機會，一個可以當官的機會！

    冉明舉行楚國考試選官的消息一經傳出，立即在安民城引起渲染大波，特別是那些因為九品中正制中的出身限制，注定不能為官，最好的待遇是當別人的幕僚，師爺或商賈的帳房先生寒門仕子中反應最強烈！

    “楚國舉行科舉考試，入選一百人，只要考中，就稱為進士，都有機會做官。狀元會被直接任命為縣令，榜眼會被任命為縣丞！”

    寒門士子聽到這個消息，倒是頗有些高興。按照朝廷制度，他們這些人注定無緣做官，充其量是別人的高級家奴，雖然可以保證衣食無憂，可是卻永無出頭的機會，雖然二十萬人中只選擇一百人，機會很小。

    但是相對來講，那些普通百姓，大部分不識字，不識字就沒有參選機會。楚國開科取士的當天，安民城剛剛建立的縣衙門前的報名處就涌現無數讀書人，簡直可以用人山人海也形容，大多數讀書人家境都差，這許多人擠在一起，便似趕集一般熱鬧。

    人群熙熙攘攘，鬧鬧騰騰，私下里不免議論。
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