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    周易想多了。

    梅庭給他的鑰匙，居然就是他新房的鑰匙。

    一直以來，梅庭都沒有告訴他，他的新房在哪里，現在他終于知道了，就在隔壁。

    隔壁那個一直在改裝的房子，居然就是他的。

    不過，梅庭鑰匙是給他了，但裝潢還沒結束。

    梅庭的意思，是讓他有功夫，去現場看看。

    周易哪里有功夫看房，再說看了又不懂，他對梅庭有信心，看現在這個房子的裝修格調就知道。

    他想偷懶。

    而且隔壁的房子，就意味著跟梅庭現在這房子一樣大，他給的那點錢，肯定不夠購房，再加改裝的錢。

    這廝厚顏無恥的道了聲謝，自己回房間了。

    錢不夠，肉來湊吧。他想。好神奇，居然成了隔壁老王啊！

    自從公開課結束后，他都一直沒時間看評論，這會終于有工夫，打開電腦看看網上的評論了。

    “續《金》后，周易又一傳奇的講座。”

    “古典名著賞析，當之無愧的第一人。”

    “《三國》學界，當場被周易問傻。”

    “傳奇周易，還原歷史真相，多智近妖的諸葛亮，實則另有玄妙。”

    “周易改寫《三國》歷史。”

    這次帝都大學方面反應挺快，在周易公開課不久，帝大的官方網上，就發布了剪輯好的視頻。

    而其他的新聞媒體，也早早將自己的內容，給帝大審核。

    沒辦法，若是不得到帝大方面的允許，就胡亂發表出去，后果那可是很嚴重的。

    在公開課視頻被公布出去后，在社會上，就引起了廣泛的熱議。

    不僅有新聞媒體，以及網媒的參與，網友的參與熱度，更是空前火爆。

    “周易老師是怎么發現的，居然能找出如此多的問題，那些學界的人，是干什么吃的？”

    “神了，周易老師這洞察力，太闊怕。”

    “這次講《三國》，業界居然被當場問傻了。”

    “我就是周老師牛吧，這都牛上天了，他讓所有人看到一個，完全不一樣的《三國》歷史。”

    “為了求證，我查了一下午資料，居然找不到一點點，反駁周易老師的論據出來。”

    “我覺得，《三國》學界的人，不是沒話說，而是在找周老師的錯處，等待強烈反擊。”

    “學界的人蓄勢待發？省省吧，她們研究一輩子了，都被周老師問的啞口無言，還指望再找一朵花出來？”

    “我總覺得，周易老師的推斷與論點，還有待商榷。”

    “想當初，在周易老師講公開課消息出來時，那些學界的人，一個二個嗷嗷叫，氣勢洶洶的揚言，要怎么的，結果呢，課堂上啞火，剛下課瞬間全跑了。”

    “我只想說，別不信邪，也別自不量力，跟周易老師比，不管是罵人，還是研究學問，無人能力。”
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