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    一個人的精力與時間，還有所創造的財富，都是有限的，為了資助她們的孩子，老梁卻忽略了自己的親人，讓她們情何以堪，也無顏面對小艷啊。

    小艷搖頭，“我沒有怪任何人的意思，你們不必道歉，今天是爸爸最后一面了，有些事情，我不吐不快。

    “記得有一次，老師要大家寫一篇作文，‘我的父親’，可我是怎么也想不起來，自己的父親，究竟是什么樣子，也不知道，他是怎樣的人？因而，我寫了一個陌生的爸爸！”

    陌生的爸爸？這對大家來說，是多大的諷刺啊，老梁叔叔是將所有的精力，都投入到幫助她人了，連小艷都記不得父親的樣子了啊。

    這一次不僅是那些孩子們，還有孩子們的家長，就連其他人，也都變了面色。

    小艷的眼神，終于恢復了一點活力，從老梁的那里，緩緩巡視四周，看到了人群中的周易，默默點頭。

    “就在前不久，爸爸又一次發病了，那一次爸爸就險些離去，幸好有他的同事周易老師在，才得以渡過那次難關，而周易老師更是偷偷的，在醫院里捐助了一百萬現金。

    “雖然一直以來，周易老師都不愿意承認，但是我們在醫院的幫助下，查詢了記錄，確認是周易老師捐助的一百萬，對此我們一家人，都銘記于心。

    “爸爸在生前，被單位的人稱為第一大才子，但他卻一直都說，周易老師才是真正的大才子，而且爸爸也非常喜歡他的文字作品，也喜歡周易老師的風骨。

    “周易老師究竟是怎樣的人呢？受父親的影響，我也逐漸關注起了周易老師，也漸漸喜歡起了他的作品，那次在醫院里，我第一次見到了，心心念念的大才子周易老師。”

    咦，話鋒不對啊，這個時候，提周易干什么？大家不明所以，不免低聲的，竊竊私語了起來。

    小艷又再次的，將目光轉向老梁那里，輕輕地凝視著父親的遺體，終于有一滴眼淚，從她的眼角悄然滑落，“那一次差一點生死離別，也是那一次，周易老師為我寫了一首詩。

    “有了周易老師的幫助，有了周易老師那首詩，我終于明白了，我的父親是什么樣的父親，就是父親臨終時，都好好保存的，周易老師的那幅字，所描寫的那樣……

    “你行走在自己的人生路上，卻把溫暖給了別人……你耕耘在自己的精神田園，卻把愛奉獻給了民眾。父親是大家的父親，因為他是大愛老梁，有人說，這是老梁精神！”

    小艷淚水再也止不住了，“有一種精神叫老梁精神，有一種愛叫大愛老梁，現在我感受到了。也有句話，要對父親說，這句話，也正是當初在醫院里時，周易老師贈我的詩。

    “我想對父親說，親愛的父親，您《放手去做吧》！疲憊時，該用什么去點燃潛在的力量，用對手那藐視的眼神，藐視我，我要證明誰才該被藐視……

    “迷失時，該用什么照亮前行的路，用親人那滿含愛的目光，她的眼中，寫滿期待，她的眼中，流露擔憂，她的眼中，綻放驕傲，她的眼中，孕育著蒼老而渾濁的淚花……

    “二十幾歲，人生還有很長，經歷的還會更多，不許想，不許想，不許想青春，最怕束縛……父親，您醒來吧，您的大愛，我們也不再束縛！”

    此時此刻，不管是現場的人們，還是電視機前的觀眾，有好多人都哭了。

    到底小艷的心中，是種怎樣復雜地感情啊，沒人能夠完全感受到，也無從體會，然而大家都明白，小艷從未怪過老梁，也跟那些被資助的孩子們一樣，深深無悔的，愛著她們的老梁爸爸！


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