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    李天然自忖能勉強(qiáng)勝任山貓、丫丫等的音樂老師，可柴馨欣號(hào)稱三千難得一見的音樂才女，六歲學(xué)長笛九歲通過十級(jí)考試，已經(jīng)半只腳踏入了中央音樂學(xué)院，讓他一個(gè)只看了十二本小學(xué)音樂教材的人怎么教？

    柴馨欣見李天然似乎在猶豫，望著李天然可憐兮兮地道：“天然哥哥……”

    李天然清了清嗓子道：“山貓、丫丫他們沒有任何基礎(chǔ)，我會(huì)先教他們最簡單的樂理知識(shí)，你的基本功已經(jīng)非常扎實(shí)了，跟著聽也是浪費(fèi)時(shí)間，想要更進(jìn)一步的話，得多傾聽大自然的聲音！”

    柴馨欣似懂非懂，“傾聽大自然的聲音？”

    李天然點(diǎn)點(diǎn)頭，指著老銀杏樹上嘰嘰喳喳地叫著的鳥兒，裝模作樣地道：“拿《百鳥爭鳴》來說，曲譜是死的，鳥兒是活的，必須地沉浸到大自然里，靜心地去聆聽鳥兒每一種語調(diào)變化的含義，方能于曲譜之外有所收獲！”

    柴馨欣心中明朗了，可說易行難，懂得了道理，卻很難做到，讓她像魔笛左榮華一樣常年待在深山老林里，必定會(huì)發(fā)瘋，不過既然不能以學(xué)習(xí)的理由跟李天然親密接觸，用傾聽大自然的聲音來約李天然爬山也很好，道：“哈哈，懂了，聽蘭蘭說天柱峰上有許多種類的鳥兒，而且風(fēng)景優(yōu)美，明天有空的話，我們一起去爬山呀？”

    李天然每天早晨爬到第一個(gè)山頭就得回去給孩子們上課，明天星期六，孩子們放假，他也有足夠的時(shí)間，正好去探索下天柱峰，道：“行啊！”

    柴馨欣開心地道：“那我們明天六點(diǎn)見！”

    銀杏村小學(xué)下山的路上，柴馨欣挽著蘭蘭的手，臉上不自覺的浮現(xiàn)出笑意。

    蘭蘭見狀問道：“棲霞湖的殘陽美嗎？”

    柴馨欣本能地回了句：“美！”

    蘭蘭笑道：“人美吧！”

    柴馨欣反應(yīng)過來了，立刻去撓蘭蘭腰間的軟肉，道：“小妮子，長能耐了！敢調(diào)戲我！”

    蘭蘭撒腿往前跑，柴馨欣在后面追，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將小菊等甩在后面。

    銀杏村小學(xué)，靜謐安詳。

    李天然給孩子們改完作業(yè)，像往常一樣進(jìn)入到諸天學(xué)府，兩天前，他三本童話書換來六套精品防具，鐵甲衛(wèi)兵換上新裝備后護(hù)送虛空怪獸到森林、石礦、金屬礦里開采勞作，由于諸天學(xué)府與外界的時(shí)間十二比一，相當(dāng)于過去了二十四天，倉庫里已經(jīng)堆積了大量的木材、石料、金屬礦。

    任務(wù)欄中‘在校外建一座夜色酒吧’顯示著灰色，李天然前幾天忙著看書也沒去理會(huì)，現(xiàn)在積累了大量的材料足夠他修建酒吧的了！
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