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    校外的森林、石礦、金屬礦都存在未知的危險(xiǎn)，李天然新得的三組虛空怪獸可寶貝得很，又僅有一組鐵甲衛(wèi)兵充當(dāng)學(xué)校的安保，況且就算派出鐵甲衛(wèi)兵小組保護(hù)虛空怪獸，恐怕也難以抵抗未知的危險(xiǎn)，就暫時(shí)放養(yǎng)著虛空怪獸，打算等一個(gè)機(jī)會(huì)在諸天消息界面交換更強(qiáng)的護(hù)衛(wèi)或者強(qiáng)化衛(wèi)兵的物品。

    李天然從諸天學(xué)府里退出來，他自己掏錢給孩子們準(zhǔn)備了課本，都存放在唯一的一間教師辦公室里，里面除了語文、數(shù)學(xué)外也包含有音樂、美術(shù)，李天然到辦公室里拿了十二本音樂教材，重新回到老銀杏樹下躺在藤椅上，沐浴著月光享受著山間鳥兒的鳴唱，心神帶著音樂教材沉浸在諸天學(xué)府的藝術(shù)學(xué)院。

    從外面看，李天然就像在老銀杏樹下睡著了一樣，實(shí)際上卻在諸天學(xué)府藝術(shù)學(xué)院里，仔細(xì)地閱讀著音樂教材。

    1級(jí)藝術(shù)學(xué)院空間略小，可也有假山池塘、翠竹、青荷。

    小學(xué)的音樂教材很薄，李天然坐在荷花池對(duì)面的書房里從一年級(jí)上冊(cè)開始，逐字逐句認(rèn)真地研讀著，力求理解透每一句話。

    在1級(jí)藝術(shù)學(xué)院里進(jìn)行藝術(shù)類研究可以享受科研速度提升百分之五十的buff加成，即便李天然讀得非常細(xì)致，可速度其實(shí)挺快的，不過每閱讀一個(gè)小時(shí)，就得停下來休息十五分鐘，否則頭腦就會(huì)有點(diǎn)眩暈。

    休息時(shí)間里，李天然在諸天學(xué)府里游蕩了一番，到處都是破敗蕭條的景象，唯有修復(fù)好了的藝術(shù)學(xué)院才有點(diǎn)生機(jī)，風(fēng)景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老壇山天柱峰銀杏村小學(xué)。

    當(dāng)李天然想到銀杏村小學(xué)時(shí)，眼前竟然呈現(xiàn)了以自己為中心的銀杏村視角，三百六十度的風(fēng)景都可以看到。

    李天然心中咯噔了一下，產(chǎn)生了周莊夢(mèng)蝶，蝶夢(mèng)周莊的困惑。

    好在李天然經(jīng)歷了銀杏村小學(xué)的事情后，人生態(tài)度變得豁達(dá)了許多，不然就有可能陷入了魔怔。

    李天然相信在將來的某一天，他會(huì)搞清這一切的，當(dāng)下就在諸天學(xué)府里，用這種神奇的視角盡情欣賞美景好了。

    老銀杏樹的葉子閃耀著清輝，從諸天學(xué)府里的視角來看，就像佛國(guó)凈土中的寶樹。

    李天然欣賞了好一會(huì)兒，才繼續(xù)研讀音樂教材，在諸天學(xué)府里待了二十四個(gè)小時(shí)，其中有十八個(gè)小時(shí)在讀書，將十二本小學(xué)音樂教材都研究了一遍，可時(shí)間還是太短了，又沒有經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，不過對(duì)歌曲、樂理知識(shí)、幾種樂器演湊技巧都有個(gè)大概的了解，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能勝任小學(xué)的音樂老師。
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