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    孩子們離開后，偌大的學校顯得空蕩蕩。

    李天然打算保持著原來六間教室的格局不變，將靠近廚房的教師辦公室改造成了臥室。

    臥室里僅有一張簡單的木板床，廚房里用的燃燒木材的土灶。

    銀杏村離田壟鄉太遠了，用液化氣灶得背著鋼瓶走四十幾里路換氣，而天柱峰上的干柴一大把，拿個簍出門幾分鐘就能滿載而歸，用液化氣灶還不如土灶來得方便。

    李天然昨天跟著劉大明去縣里拿相關執照證件的時候，買了柴米油鹽以及日常生活用品，正在尋思著中午吃什么的時候，小竹提著一籃子青菜來到了學校，沒過多久二虎也送來了一大塊臘肉，石頭扛來一捆比他還高的干柴。

    在學校的后山有一片荒地，也屬于銀杏村小學的產權范圍，連著一并轉給了李天然。

    李天然吃完午飯后，帶著鋤頭在山坡上開墾出一片菜地，種下了青椒、白菜、黃瓜等幾種比較常見的蔬菜。

    一直等到傍晚時分，李天然才從地里上回到學校。

    金色的夕陽灑在山間，學校操場前面的山坡下，悠悠的小草一片綠，鮮艷艷的杜鵑花一片紅，淡雅寧靜的扁竹花一片紫，樸素高潔的菊花一片黃，純貞深情的梔子花一片白，美麗傲嬌的桃花一片粉……

    林間的樹木也冒出了嫩嫩的芽葉，傳來聲聲婉轉清脆的鳥語。

    李天然搬出一把竹藤椅，躺在在老銀杏樹下，吹著春天暖暖的晚風，欣賞著比畫卷更美的景色，心中寧靜如水。

    些許李天然太久沒干體力活，下午開荒種菜后渾身酸痛，昏昏沉沉地就躺在竹藤椅上睡著了。

    李天然腦海中出現了一個類似頁游的畫面，中間的一棟莊嚴的建筑上顯示著‘殘破的行政樓’，四周的建筑分別顯示著‘殘破的教育學院’、‘殘破的文學院’、‘殘破的藝術學院’、‘殘破的醫藥學院’、‘殘破的農牧學院’、‘殘破的理工學院’、‘殘破的地氣學院’、‘殘破的宗教學院’、‘殘破的體育學院’、‘殘破的圖書館’、‘殘破的修煉館’‘殘破的食堂’、‘殘破的寢室’、‘殘破的倉庫’、‘三十三重樓’、‘黃金臺’、‘池塘’等建筑。

    畫面右側上部是李天然的頭像，旁邊顯示著：
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