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    春節的假期在賈環讀書的日子中充實的流走。過了正月初十，陸續的就有學生開始返回聞道書院。

    書院雖說是在正月十！在此背后議論他人是何道理？”

    易同學語塞。

    儒衫少年拂袖而去。幾名學子紛紛道：“真是狂妄。他以為他是誰？講郎還是山長？不過是三品布政使的孫子罷！”

    “慎言。我書院弟子規以文章論英雄，不是以家世論。”

    “嗨，衛某人有狂的底氣。他是此次朔考第二名。怕是很有希望遞補進內舍。此次月底考試內舍要補三人。”

    賈環詩名雖盛。但是，當今天子重文章，足下何須講漢唐。沒人認為賈環能在月底的考試中晉升內舍。都被戲稱為“神童”，但衛同學的實力明顯更被認可。

    憤憤不平的眾人并沒有將賈環扯進來。他們和賈環也不熟。

    看著昂著頭離開的儒衫少年，賈環隨和的笑了笑，掃了一眼院榜，轉身離開。他雖然給衛神童當做路人甲給鄙視了，心里并不生氣。誰又能保證自己總是主角？

    孔夫子也說：人不知而不慍，不亦君子乎。

    他倒是對這位衛陽同學有些好奇。到那里都能遇到人生贏家啊！這位衛同學顯然就是：家世好，成績好，長得帥。

    他高中同學中就有一位人生贏家，是個班花級的美女。后來成某跨國企業的大中華區副總裁。

    賈環對此有個領悟：資產階級老是說“人生而平等”。其實，人生而不平等！就比如，他此刻和這位衛陽同學的境遇差距。所以，投（穿）胎（越）是個技術活。

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