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    華安指著不遠處在各個學(xué)堂內(nèi)或健談或繪畫或作詩的莘莘學(xué)子，再次說道：“郭嘉，相信師父我，在這里學(xué)習，一定比在太學(xué)學(xué)習能懂得更多，收獲的更多，也有趣的更多！”

    匆匆從其他學(xué)科里剝離出了幾間屋舍做為新開辟出的醫(yī)學(xué)科學(xué)堂，此時其內(nèi)已端坐了不少靜待老師來授課的學(xué)子，他們大多對醫(yī)術(shù)抱以崇敬之心，或者干脆就是出自醫(yī)學(xué)世家或方技世家。

    人數(shù)比想象的還要多一些，華安粗看了一下，有近百人前來聽課。

    鴻都門學(xué)執(zhí)行的是一個時辰一堂課，每日四堂課，上午兩堂，下午兩堂，每季小考，每歲大試。

    學(xué)子可自主擇業(yè)，以年末歲試成績?yōu)闇蕜t，成績上佳且言行舉止及秉性皆上佳者，可選為低級胥吏，最佼佼者更有一定機會被征辟為郎中。

    華安不得不佩服張讓，宦官們在自己能影響到的權(quán)利范圍內(nèi)，真的是盡最大努力在為鴻都門學(xué)學(xué)子們謀出路，不可否認這些以后擔任胥吏或郎中的學(xué)子們會被烙印上宦官集團的標簽，可也好過他們原本的籍籍無名。

    大家都出身寒門，之所以摒棄一切進入鴻都門內(nèi)受業(yè)，無非就是為了從民身進階到胥吏，進入到大漢的官員階級，哪怕只是最底層的刀筆吏！他們也愿意為之奮斗畢生！

    “學(xué)子們，你們好，我就是新設(shè)的醫(yī)學(xué)課掌教老師，華安。”

    諾大的學(xué)堂里沒有黑板，更不可能有投影儀，這讓華安多少有些不舒服，可很快他就適應(yīng)了。畢竟對如今的大漢教育來說，制造黑板還是超時代的高科技玩意，不能奢望。

    學(xué)子們紛紛起身，躬身作揖向華安執(zhí)學(xué)子禮。

    “拜見老師。”

    《史記·孟子荀卿列傳》說：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”

    另據(jù)《稱謂錄》卷八記載：“漢明帝尊桓榮以師禮，上幸太常府，令榮坐東面，設(shè)幾。故師曰西席。”

    漢時學(xué)子們敬稱授業(yè)者為老師或西席先生，倒是和現(xiàn)代一般無二，這點讓華安很滿意。

    他就怕學(xué)子們嘴里突然蹦出來一句拜見塾師書師啥的，聽著好像自己是被煮熟了的食物一樣…

    “首先感謝學(xué)子們能來聆聽我授業(yè)的醫(yī)學(xué)課，在此我可以承諾，凡醫(yī)學(xué)課季考前十名者賜五十金！歲試頭三名者，我必向陛下為其求官晉爵！

    其余優(yōu)秀者，皆可入我漢仁堂下為坐診醫(yī)者，歲奉至少五十金！”

    華安一上來就狂撒金子和官爵，讓底下原本正襟危坐聆聽他授業(yè)的學(xué)子們瞬間呼吸急促，雙眼充紅。

    要知道，鴻都門學(xué)內(nèi)有五千余學(xué)子，每年卻僅選拔十人為吃皇糧的低級胥吏，余者約有半成可配為地方州郡無職級皂衣吏目，九成以上的學(xué)子畢業(yè)后僅能至偏遠鄉(xiāng)村為亭長或里長。

    而剛才，華安居然許諾他們，只要醫(yī)學(xué)課學(xué)的好，可得金子！頭三名者可授官進爵！但凡優(yōu)秀者皆可至漢仁堂坐診！
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