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    “嗯！招呼到了就行，別讓內(nèi)侍等著急了。”

    崔慎行知道輕重，目的達到了就不糾纏。

    身邊幾個官員主動打招呼，李誠一一見禮，這才告辭離開。

    不用猜李誠都知道崔慎行是怎么回事，有時候就是這樣，不喜歡歸不喜歡，該妥協(xié)還是要妥協(xié)。

    畢竟是讀過《太祖選集》的，知道什么叫團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。

    今非昔比，李誠現(xiàn)在的情況，想躲在后面都做不到，已經(jīng)被李世民父子推到前臺了。

    李治的眼睛亮了，腳下步伐加快，奔著李誠過來，施禮道：“見過師傅！”

    直接忽略了姓，這讓邊上聽到這話的其他老師心里不舒服，但是無可奈何。

    李誠在李治心中的地位無可替代的第一人，誰來都不好使。

    “見過殿下！”

    李誠回禮后低聲道：“殿下，人前不必如此親熱。”

    李治一愣，隨即頷首道：“孤記住了。”

    沒說知道了，而是說記住了。

    這反應(yīng)讓李誠的壓力有點大，李治對他的依賴根本就不加掩飾，東宮臣屬可不少呢。

    算了，這事情先放一放，有空私下里聊就是了。

    這時候李世民那邊一陣喝彩聲，李治聽了笑道：“父皇又在作詩了。”

    李誠很了解這個學(xué)生心里想的是什么，想必對那些喝彩者心生不屑吧？

    “殿下，讓陛下開心，這是為人子的孝！此時此刻，為陛下喝彩，無傷大雅，不失為臣子的忠。

    難道一定要忠言逆耳，才顯得自己是忠臣么？

    同樣的話，不同的方式和語氣來表達，聽者接受的效果則完全不一樣。”

    李誠下意識的上課。

    李治聽了喜上眉梢道：“師傅言之有理，以后要多多教導(dǎo)孤。”

    這孩子沒救了，至少暫時也沒啥好法子，他認定的人怎么說都是對的。

    “父皇讓其他人作詩，師傅也是露一手。”

    李治平時看著挺穩(wěn)重，像個太子的樣子。

    在李誠跟前，完全是另外一個樣子，跟個孩子似得。

    這娃娃娘死的早了點，李二的雖然疼愛，但教導(dǎo)的時間總是少了點。

    方式也不是孩子喜歡的，這會李治是年輕人的真性情。

    這還沒滿十六周歲的孩子，就開始學(xué)習(xí)治理國家了，也真是難為他了。

    自己十六歲的時候，還啥都不懂呢，社會毒打還距離很遠。

    不像李治，還是個孩子的時候，就得面對各種心機和威脅，真不容易啊。

    “詩詞乃是小道，于治國并無大用。

    將來太子登基，記得用臣子的標準，應(yīng)該是腳踏實地做事，并且能把事情做好的臣子為優(yōu)先選擇。”

    李誠的聲音很低，只有李治一個人能聽到。

    足夠聰明的李治瞪圓了眼睛，點點頭，表示聽到了。

    “走吧，過去為陛下祝賀。”

    李誠低聲交代一句：“等下看我眼色行事。”

    “父皇，兒臣把師傅接來了。”

    李治到了李二跟前行禮回答，剛才是李世民問起李誠來沒來，李治表示去迎接，這是來復(fù)命的。
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