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    杏花林中，朵朵杏花飄然落下。在當中最大、最壯的一棵數(shù)百年杏樹下，設(shè)了一個高臺。上面盤膝做了一個年約十三四歲的女孩，她面容姣好，色若春花，眼如明星，手里握著一本藍皮書籍，抑揚頓挫的念著。

    高臺下放了十多張卷案，坐著一群穿著月白色衣袍、頭戴士巾的青年男女，神情嚴肅的蘸墨汁、記筆記。

    微風吹過，杏花紛飛，落在少女的鬢發(fā)間，落在她的肩頭，落在學(xué)生們的筆記上，悠然美好，此幕堪稱惜花祠一景了。

    只可惜，美則美矣，底下聽課的學(xué)生們，都是大齡侍從，最小的十八歲，最大的超過二十五歲——這樣好年華都已經(jīng)失去的侍從，基本上被符仙門放棄了。

    偏偏，春熙只要他們。

    “我所傳授的，僅是我胡思亂想，不適合用在還有其他出路的弟子侍從身上。“

    歡歡和靈兒都是她的朋友，被掌門下令來惜花祠，并不情愿。雖然是好朋友，但她們也不敢把個人前途系在春熙身上啊！什么五色五音之劫，大家各不相同，不能因為春熙順順利利度過了，就以為她能讓旁人也順利度過。

    春熙也沒信心，將厲害關(guān)系一說，兩人就辭別了。還帶走了大部分有指望的侍從。后續(xù)來的，就是何意那等別無指望的侍從。

    說實話，他們也沒抱太大期望，就按部就班的輪換排序，七日一換課程，每堂課兩個時辰，記筆記回去學(xué)習(xí)。

    寒來暑往，春熙掐指一算，轉(zhuǎn)眼她來到這個世界已經(jīng)整整兩年了。偶爾回想在小漁村織網(wǎng)打魚的日子，恍然一夢。

    若是那時誰告訴她，她千辛萬苦進進入仙門，好不容易安穩(wěn)下來，過的日子只有兩個字可以形容——無聊，她是萬萬不會相信的。

    可事實上就是如此。

    度過了最開始的雞飛狗跳，大家都認識了她的“本性“。沒有過多期待，也不會要求嚴苛。每日里，她的行程就是早起做早課，在杏花林開設(shè)“杏壇講課“，下午就閑得發(fā)慌，不是踢飛璞小七取樂，就是琢磨吃什么？

    到了晚上，也沒有別的夜生活可以開展，就吸收月華。

    這樣的生活，說來也是真無趣。

    “這個時候，真是思念玉賢啊！想到有他天天跟我跳腳，對我橫挑鼻子豎挑眼，都覺得可愛了……“

    紫陽四子，玉賢、玉清都被星門貴客長御景帶走了，據(jù)說是送到其他仙門晉修——就知道掌門開寶庫送的三樣寶貝，不是賄賂！

    紫陽大殿本質(zhì)是“囚禁所“，很難猜到么？那仙尊紫晶曾經(jīng)去過星門，他就是在星門的遭遇導(dǎo)致徹底變了泰，整個人心性大變，研究的符箓方向刁鉆而歹毒，返回符仙門后，被害妄想癥發(fā)作，把掌門大殿改成“囚禁所“。

    后來的掌門就是添添加加，把“囚禁所“外表修改成個金碧輝煌的大殿而已。內(nèi)在構(gòu)造，一是改不了了，二是沒必要改。

    坐到了那個位置，掌了那個位置代表的權(quán)，會更恐慌吧？九大支脈的修行方式，居然安好的生活在一個門派，彼此的理念南轅北轍，居然沒內(nèi)斗成仇？

    反正“囚禁所“的大殿，是很有必要存在的。各宗知道的，不知道的，經(jīng)此以后，大約也默認了，沒有發(fā)表任何意見。

    春熙慢悠悠的吹落指尖的杏花，暗暗想到，她戳穿了這個事實，幫助了多少人。奈何沒人感謝她！哎！

    “好了，今天就到這里吧。有什么不懂的，回去相互問問。“

    有一名大齡弟子，長相老成，行禮道，“春熙先生，我等還要學(xué)習(xí)多久，才能感悟心符？“

    “看機緣吧。“

    “可是，我等的機緣在哪里？“

    春熙抬眸看了他一眼，“機緣這種事，一看老天給不給你機會，二看自身堅定不堅定。你進入仙門多年，已經(jīng)比那些沒機會進入仙門的人，幸運多了。“

    “是。但……我遲遲不能感悟心符，只怕……“

    旁邊有人忍受不了，“春熙先生，我們跟你學(xué)，真的能感悟心符成功嗎？天天記筆記，我們都能倒背如流了，可是你說的這些話——‘符箓，是我們認識世界的方式’‘符箓之道，上體天心，下感己身’，‘有符是為心符’‘無符是為化道’，怎么和其他符師教的不太一樣？“

    春熙悠悠一嘆，“一樣不一樣的，有什么打緊？“

    “什么？不打緊？“

    “是啊！難道你是第一日進入符仙門？不知道仙門有九大修行之道嗎？何止我說的不一樣？其他宗門的，各不相同！

    對了，我這個，可能算是第十個？哈哈，開個玩笑。若有一日我能開第十宗門，你們就是頭一批聆聽大道的弟子了！“

    底下的弟子們，臉上露出尷尬不失禮貌的微笑。

    還第十宗？

    我們都上了多久的課程了，每日勤學(xué)不輟，可一個也沒感悟心符的啊！

    其實大家要求也不高，十個能有一個成功的也有，至少有個盼頭。學(xué)來學(xué)去，都是一個路數(shù)的套話，他們會背誦了，可對感悟心符一點效用也沒……

    這樣下去，真不想來了！

    春熙對侍從弟子們的來與去，并不在意。她就是個老師而已，愿意學(xué)，她就教，不愿意學(xué)，就罷了！
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