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    曼哈頓國際中學的金色校名清晰亮眼，刻在門口最顯眼的位置上。

    紐約學校不少，以至于除了最頂尖的那一小撮公立、私立名校，其他中學大多都需要為生源而發愁，像葉冬青讀的這種不入流學校，學生大多是有色人種，華裔最多，其次就是黑人，白人學生反而少見。

    美國的種族分歧嚴重，孩子們從一出生就能接觸到，一座社區的黑人或者華人數量變多，那么白人家庭多半不愿意過來，還會慢慢搬走，造成白人居民流失。

    同樣的事件也發生在學校當中，家長們將白人學生所占比例，作為衡量一所學校是否高端的標準之一，像曼哈頓國際中學這種白人學生只占百分之六，而黑人學生則多達百分之三十七的學校，輕易就會被貼上“垃圾學校”的標簽。

    為了防止被有色人種打擾，白人們還默認了一套潛規則，他們會將房價和學費價格拉高，高到讓普遍較窮的有色人種花不起錢，這樣可以避免接觸到他們。

    如此一來地產商和各類機構賺到錢，而消費者們又得到了“高端”所帶來的滿足感，屬于雙贏。

    高中好不好，對葉冬青而言并不重要。

    等到以后人們只會在意高等教育學歷，在意某個人是不是有錢、有實力，誰會管在哪讀的高中？一旦獲得成功，貧窮的出生也會變成白手起家、能力十足的證據，社會本就是如此現實。

    和其他學生們一起進入校園。

    已經離開這所學校那么久，今天居然又回來了，還是以十二年級的學生身份，葉冬青覺得有趣。

    十多年沒接觸課本上的知識，隨著時間流逝，他還有些印象，但不深刻。抓緊時間復習一段時間，通過SAT、ACT測試拿個高分應該沒大問題，對他而言常春藤盟校并不遙遠，腦袋比常人好用得多。

    記憶中，假如不是沒錢念大學，又因為高校種族配額制度沒拿到全額獎學金，其實兩三年前就能去大學念書了，葉冬青早已學完這些課程，苦于沒有家長照顧，幫忙指出明路，一來二去拖到現在依然讀高中。

    ACT和SAT，都屬于美國高考的一種，也是評定獎學金的重要標準，兩種一起考，選擇學校的范圍能更大些，如果都拿到不錯的分數，被錄取的可能性更高。
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