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    唐川的人工智能和別人不同的地方，還在于他專門設定了人工智能的人格屬性。

    他給智能心媛設定了一些女兒當初顯現出來的一些性格特點，有些外向的性格，喜歡管閑事，求知欲比較強，什么都愿意嘗試，對熟悉的人偶爾喜歡耍耍小性子。

    大體也只有這么多，畢竟人小，還有許多性格都未形成。

    自從唐川將智能核心命名為心媛，并設定了一些女兒的性格后，唐川對于智能核心就有了一種看著自己女兒的感覺。

    因此即使之前就可以讓智能心媛開始學習歷程，他都沒舍得進行，擔心一旦開始學習進程，智能心媛的性格會不會發生什么變化，從此變得不像女兒了。

    這種患得患失的心理下，讓唐川初步完成智能核心之后，并沒有進行加載工作。

    這幾天遇到一系列的事情，讓他都沒有功夫再來繼續，如今連續在兩個研究上受挫后，唐川想著將智能心媛加載出來，起碼可以和她說說話。

    “叮，星辰系統準備就緒，您已可以使用。”一道女童的聲音傳出，這是唐川從自己記憶塊中提取的女兒心媛的聲音，智能心媛都用這個聲線文件進行發音說話。

    聽著雖然是童音，可是說話卻中規中矩的智能心媛，唐川拍拍腦門，因為性格核心代碼是后來寫好的，還沒有將代碼合并到智能核心中，需要單獨進行加載。

    唐川很快把性格模塊加載進去，并以自己的女兒為模板，設計的智能形象調了出來。

    “你好，爸爸，你終于來看我了。”

    加載了性格模塊后的智能心媛果然有了不同，只是說話聽起來還是有些怪怪的。

    在對智能心媛的設定中，唐川毫不猶豫地將自己設置為她的父親，加上性格模塊后，智能心媛迅速進入了女兒角色。

    唐川有那么一瞬間有些恍惚，仿佛女兒出現在眼前，或許這就是他將女兒的性格和外貌設定給人工智能的原因，這能夠讓他的內心帶來一絲安慰。

    隨后苦笑地搖搖頭，說道：“從今天開始，你需要進行一些學習，超級搜索會將我設定的一些資料從互聯網中幫你找來，你要好好學哦。”

    基于對自己消化靈臺記憶塊的經驗，唐川給智能心媛編寫的學習模塊也和通常的人工智能學習程序不同。

    所有找來的資料，會經過唐川學習模塊中的汲取式算法，重新生成新的數據庫，成為智能心媛自我標記的記憶數據庫。

    事實上，現在智能心媛并不完全是1-5歲的智力水平，至少在計算機知識領域，唐川在核心中已經添加了基礎的設定。

    這讓智能心媛即便智力水平還是個孩子，但是在計算機領域的各項應用上，她會有著天才般的表現。

    “好啊，我喜歡學習，要不然爸爸會批評我的。”

    唐川聽了有些好笑，看來在語言組織上，智能心媛也需要進一步學習。

    “心媛最乖了，爸爸不會隨便批評你的。”

    唐川說著，忽然想到，自己讓布麗卡一夜學會華語的那套夢境知識點體系，可以導入到計算機中，然后讓心媛到這個夢境中也走一遍，看看智能程序是不是也能像靈魂體一樣，通過這種方式掌握知識。

    “心媛，你自己好好學習哦，爸爸做一個好玩的游戲給你玩，好不好？”

    “好啊。爸爸，游戲是什么？”智能心媛問道。
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