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    周青青抬頭看看林岫，臉上露出一絲輕蔑的笑容。

    管教喝了一聲，“周青青，端正態度，坦白從寬，抗拒從嚴。”

    這是典型的官方口吻，周青青說話了，聲音很輕但態度很堅決，“帶我回去吧。”

    林岫一急，采訪首犯是臺里的任務，也是節目的點睛之筆，采訪不到周青青那這個節目的精彩度就要大打折扣，即使能給在校大學生形成警示意義，但是沖擊力不會那么強大。

    試想，一個學校學生處的老師跑去經營校園貸，許多學生受到的震撼不亞于原子彈，這能拉回多少迷途錯路的年輕人啊。

    “周青青，”林岫一急，直呼其名了，“你接受采訪，主動交代，將來還可以減刑。”

    馬斯洛攔住林岫，“領導，能給我們倒兩杯水嗎？”管教一笑，“看我，都忘了這茬了。”

    水，很快上來，馬斯洛把手里的水杯推到周青青面前，“青青老師，我們聊兩句吧。”這是他們調查取證時馬斯洛對周青青的稱呼。

    周青青的眼神很是茫然，她定定地看著眼前的水杯也不與馬斯洛交流。

    “從小到大，一路走來，周青青，你都是同齡人中的佼佼者。”馬斯洛的口吻仍很平靜，但是語氣變得嚴厲起來，“高考考進省師大，大一進校學生會，入黨，保研，留校，考博，哪一步你走得都非常順。”

    “可以說，從小到大，鮮花和掌聲一直伴隨著你。”林岫把自己的水杯遞給馬斯洛，馬斯洛喝了一口，“但是大四那年一筆借款讓你的心理失衡了。你借款，結果成了貸奴，系主任、導師、輔導員還有要好同學的的電話都打爆了，在你的人生中，讓人看不起，讓人鄙視，這還是第一次。”

    周青青臉上仍然一片茫然，但是林岫發現周青青的嘴唇在哆嗦。

    “貸款還上，是你父親賣了房才還上的。”馬斯洛口氣一緊，“你本該吸取教訓，可是恰恰是你的心理失衡，看著校園貸里面有利可圖，并且校園貸前兩年是最囂張的時候，許多人都在搞，你決定鋌而走險，拿出你父母最后的積蓄摸索規律，摸索后成立公司，先是找來史瑤、薛健等人…….”

    “當然，開始，你也不相信，來錢這么快，可是就是來了，你作為學生處的老師，你也摸清了學生沒有借貸風險意識，社會閱歷不足等弱點，你的“業務”進展得很順利。”

    林岫靈光一現，悄悄地靠近了攝像，“開始。”

    “當然，還有學生的心理，學生嘛，比較愛好面子，同學都知道他借錢，他在學校里待不待得下去？第二個就是他的家庭，學校越好的，他就是欠一百萬，他的家里都會選擇幫他還上的……”

    “后來你越做越大，你把校園貸當作了你的事業，兩年時間，你的公司積累了收益也慢慢擴大了規模，團伙成員兩年間從五六個人發展到一百二十多個人，公司的運作模式也很成熟，分工明確，各個部門想互配合，你的目的是想要做大做強，你要吸引別人來投資的話，肯定是要搶占很多用戶量，如果撇開犯罪這一因素的話，這跟現在那些互聯網新貴的運作模式是一樣的，首先你得要有流量，才能吸引別人投資，而你的流量就是這些踏入陷井的大學生……”
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