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    飯前的一點(diǎn)點(diǎn)小小的插曲并沒(méi)有造成幾人之間的隔閡，依舊是如往常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑的度過(guò)了悠閑的午休。

    小鎮(zhèn)的生活節(jié)奏很慢，連帶著導(dǎo)致學(xué)校的午休也比其他地方要多出那么一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，好讓學(xué)生能夠得到良好的休息。

    顧子卿趴在桌子上，感覺(jué)到自己的眼睛又慢慢的變的沉重。

    春困、秋乏、夏盹、冬眠，幾乎可以完好的描寫(xiě)出顧子卿一年四季的狀態(tài)變化。

    這個(gè)時(shí)候，雖然才是初夏。但是操場(chǎng)之上已經(jīng)響起了，能?chē)Z叨一個(gè)夏日的蟬鳴聲。

    聽(tīng)著那宛如吹眠曲一般的聲音，顧子卿的眼皮子慢慢的、慢慢的塌了下去。

    只聽(tīng)見(jiàn)老師在講臺(tái)上的話語(yǔ)聲慢慢的變得模糊，又似乎變的好似天文。

    顧子卿的意識(shí)最后徹底沉醉在了他自己所編織出來(lái)的夢(mèng)境之中。

    他的嘴角，甚至還流下了一點(diǎn)晶瑩。

    一盤(pán)的李文白默默的掐了一個(gè)指訣，在夏子曦的注視之下將顧子卿的睡姿掩蓋了起來(lái)。

    可以說(shuō)，利用術(shù)法來(lái)打成上課睡覺(jué)的目的，這大概也是出乎了所有人的意料之外。

    老師是普通人，至少這一節(jié)課的老師是在李文白的了解之中是一個(gè)普通人。

    所以此時(shí)在講臺(tái)上的視角，就是顧子卿依舊在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。

    不知道意識(shí)在黑暗之中沉眠了多久，到顧子卿蘇醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己是身處在一片的虛無(wú)之中。

    是的，虛無(wú)。

    沒(méi)有上下左右，沒(méi)有時(shí)間空間。

    在這個(gè)地方一切的概念都不復(fù)存在，一切的物理量都是一個(gè)笑話。

    顧子卿能感受到自己的身體，可視線卻是處于一種詭異的狀態(tài)之中。

    不知道為什么，顧子卿想起了那個(gè)自稱(chēng)為系統(tǒng)的少女。

    視線徒然開(kāi)始發(fā)生變化，能清晰的感應(yīng)到身體的移動(dòng)。

    視線之中有點(diǎn)點(diǎn)星光開(kāi)始出現(xiàn)，開(kāi)始的光芒還是暗淡的，直到星光越發(fā)的多，也越發(fā)的璀璨。

    最后顧子卿已經(jīng)身處于一片星幕之下，而他的腳下就是一道橫跨了整片星幕的星河。

    是的，星河。

    那流過(guò)的河水不是別的，而是不知道多少的星光匯聚而成。

    這是一條不應(yīng)該出現(xiàn)的河流，而顧子卿的狀態(tài)也是本不應(yīng)該出現(xiàn)在此時(shí)他的身上。
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