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    “小陳老師，請問謝華芳的作業還要多久寫好？”這個中年婦女輕聲問陳勵海道。

    因為用“陳老師”這個詞來稱呼陳勵海這個年輕的男老師，所以一些女性家長會在“陳老師”前面加一個“小”字，以表示區別。

    這個女人就是謝華芳的母親。

    見到她進來，謝華芳開心地叫了一句，“媽，我作業寫好了！”

    “寫好了？今天這么早？”謝華芳媽媽有些意外，自從陳勵海接手后，這學期第一次這么早寫好。

    “是的。華芳媽媽，今天華芳表現比較專心，作業寫得很快！”陳勵海這時也應道。

    “那真是太好了！以前總是寫很久，回家后都是很晚了！”謝華芳媽媽喜道，“謝謝你了，小陳老師！”

    “你客氣了，華芳媽媽，這是我們托管應該做的！以后，我都會督促華芳保質保量地完成作業?！标悇詈匮哉f道。

    “嗯嗯，那謝謝小陳老師了。”謝華芳媽媽有些尷尬一笑，她也是昨晚和趙欣妍媽媽一起聲討陳勵海的家長之一，估計也打了月底轉托管機構的念頭，聽到陳勵海這話中有話，也沒說什么，只是道了一聲謝后，對謝華芳道，“芳芳，我們回家了?！?

    “嗯嗯。”這邊謝華芳已經收拾好東西，跟趙妍欣和朱佳穎說了聲拜拜后，背著一個“厚重”的大書包就“沉穩”地走到了她媽媽旁邊。

    “小陳老師，我們走了！”

    陳勵海點點頭。

    “芳芳，跟老師說再見！”謝華芳媽媽又道。

    謝華芳有點不情不愿，但還是說了一句，“老師，再見！”

    “再見！”陳勵海也禮貌地說道。

    謝華芳媽媽帶著謝華芳回家了。

    而陳勵海也暫時沒有了心情去搗鼓積分的事情，讓幾個學生自由活動，但是不能發出過大的聲響，影響到別人。

    這話一出，幾個小孩子頓時開心得不得了。

    岳騰群看著書，兩個小女孩則嘰嘰喳喳地說個不停。

    陳勵海也就隨她們去了。

    七點十五分，岳騰群媽媽接走了岳騰群。

    七點二十分，趙曉雅負責的低年級班，最后一個學生被家長接走。

    七點二十三分，朱佳穎也被她爸爸接走。

    整個樂學托管機構只剩下趙欣妍一個人了。

    人是群居動物，表現在小孩子身上，更明顯。

    朱佳穎在的時候，倒沒有什么！

    朱佳穎一走，趙妍欣就顯得悶悶不樂的，電話都打了好幾通給她媽媽，可是她媽媽嘴上說著好好好，早點過去，但現實中一直沒見到她媽媽的身影。

    趙妍欣就變得更加不快樂了！

    七點四十九分，趙妍欣媽媽姍姍來遲。

    一來到托管機構，就滿臉歉意地對趙妍欣說道，“抱歉呀，寶寶，公司有點事，來晚了！”

    小孩子有幾個能懂得成人世界的不容易，尤其是趙妍欣這種被寵壞的小女孩。

    見到她媽媽，臉就拉得長長的，哼得一聲，別過頭，不去看她媽媽。

    看起來，趙妍欣很生氣。
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