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    新生特訓(xùn)結(jié)束后，京城學(xué)府的恢復(fù)到了正常的上課時間。

    基礎(chǔ)課屬于必上科目，武道課、血脈課屬于選修科目。

    可在如今武道昌盛的時代，血脈覺醒的時代，武道課、血脈課的課程幾乎是人滿為患，都要搶著武道課、血脈課。

    力量技巧課是武道課中的一種，主要是介紹著各種力量的技巧，蓄力、發(fā)力、力道控制、瞬間爆發(fā)等等。

    力量技巧課是在體育館內(nèi)上的，寬敞的體育館中間，是一名教授在教導(dǎo)著課程。除了教授之外，還有著數(shù)架機器人，機器人的整體結(jié)構(gòu)與人類幾乎相同，它全身上下都有著明亮的數(shù)據(jù)變化。

    不同出拳方式的機器人，身上出拳方式不一樣。

    周圍，則是一群人的學(xué)生，學(xué)生或是坐著，或是站著，聽從教授的授課。

    “這就是腰馬合一所產(chǎn)生的效果。”

    “從古至今人們都認為出拳的力量并非單單上半身的力量，還包括這下半身的力量。現(xiàn)代的科學(xué)，更是驗證了這一點。力量的核心是在于腰部，但是腿部也極為的重要。”

    “一拳打出，看上去十分的簡單，卻包含著身體重心、身體平衡的變化。因而，要注意到退步，主要到腰部所在的位置，才能夠?qū)⑷^的力量發(fā)揮出來。”

    “否則，你一拳打出去，身體就失去了平衡。即便這一拳開始產(chǎn)生的力量足以轟爆空氣，但一旦失去平衡，這股力量很快就會消散，外泄，從而攻擊力急速下降。”

    “來，大家看三號機器人。”

    “就由三號機器人來表現(xiàn)出拳時，失去平衡的各種力量變化，大家要好好看清楚上方的數(shù)據(jù)。”

    教授引導(dǎo)著機器人的出拳方式，讓學(xué)生們密切留意著出拳的變化。

    到如今的時代，機器人也達到了極大的變化，可以完成大部分人人類能夠完成的事情，甚至于完成一些人類還無法完成的事情。當(dāng)然，機器人并沒有智慧。

    亦或是說各個聯(lián)邦將機器人的研究越來越智能化，卻沒有賦予機器人智慧。

    秦陽、章海山坐在人群之中，仔細聽著教授的課程。

    “李瘋子的力量技巧似乎更加的完善，對于一些理論比起眼前的教授更加的完美。”秦陽暗暗道，“李瘋子，到底是什么樣的人？為什么在學(xué)校教授名單之中，并沒有這一個人？”

    自海島歸來后，秦陽查看著學(xué)校的教授構(gòu)架，卻沒有發(fā)現(xiàn)李瘋子這一號人物。
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