第(1/3)頁(yè)

    弄清楚事情的來(lái)龍去脈之后，方牧野插言道：“我媽說(shuō)得對(duì)，這件事情還是等警察來(lái)處理吧，等事情有了結(jié)果之后，該是誰(shuí)的責(zé)任，就是誰(shuí)的責(zé)任，誰(shuí)也推脫不了。”

    “你是李老師的兒子？”費(fèi)校長(zhǎng)上下打量著方牧野問(wèn)道。

    “費(fèi)校長(zhǎng)你好，我是方牧野?！辟M(fèi)校長(zhǎng)調(diào)來(lái)六中僅僅只有四年時(shí)間，而方牧野在六中畢業(yè)卻已經(jīng)有七八年的時(shí)間了，兩人并不認(rèn)識(shí)。

    費(fèi)校長(zhǎng)沒(méi)想到，平常時(shí)候不顯山不露水的林老師，竟然還有一位這么出色的兒子。

    方牧野的衣著打扮雖然很普通，但相貌俊帥硬朗，身上沒(méi)有一絲年輕人的青澀和輕浮之氣，反而給人一種極為沉穩(wěn)的感覺(jué)。

    尤其是他久居上位培養(yǎng)出來(lái)的威嚴(yán)氣質(zhì)，實(shí)在是太過(guò)突出，言談舉止之間，給人以很大的壓迫感。

    兩人握手之后，費(fèi)校長(zhǎng)勸解道：“小方你好，你的心情我能理解，但我還是想說(shuō)，大家都消消氣，這件事情咱們最好還是能夠私下里協(xié)商解決。李老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，三位同學(xué)也都是認(rèn)真好學(xué)的好孩子，李老師和三位同學(xué)已經(jīng)相處了一年時(shí)間，以前一直相處的很愉快，而且三位同學(xué)還是李老師的得意弟子，不然的話也不會(huì)被李老師選拔出來(lái)參加這次假期作文培訓(xùn)。”

    費(fèi)校長(zhǎng)這番話不只是對(duì)方牧野說(shuō)的，同時(shí)也是對(duì)三位家長(zhǎng)說(shuō)的，“李老師是我們六中最優(yōu)秀的語(yǔ)文教師之一，這一次假期作文培訓(xùn)是為了省級(jí)大賽選拔人才，時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，而且還是義務(wù)工作，沒(méi)有加班費(fèi)。三位家長(zhǎng)的孩子是李老師班里的學(xué)生，都是她親自選拔出來(lái)的人才，他們能被李老師選拔出來(lái)參加這次作文培訓(xùn)，說(shuō)明李老師對(duì)他們是很看重的?！?

    “現(xiàn)在雙方各執(zhí)一詞，各有各的說(shuō)法，而且因?yàn)槭欠偶倨陂g，連個(gè)證人都找不到，調(diào)查取證的難度是很大的。作為學(xué)校的校長(zhǎng)，不偏不倚的說(shuō)，我現(xiàn)在很難判斷出來(lái)你們雙方到底是誰(shuí)在說(shuō)謊，或者說(shuō)你們雙方的說(shuō)法都有所保留。這件事情就算交給警察來(lái)調(diào)查，恐怕也很難取證?！?

    費(fèi)校長(zhǎng)動(dòng)之以情，“一方是認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，一方是勤奮好學(xué)、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)生今天這樣的事情，真的是讓我挺震驚的。所以，我還是希望你們雙方消消火氣，咱們心平氣和的來(lái)解決這件事情?！?
    第(1/3)頁(yè)