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    10月22號，波士頓大學，學習互助會成員，開始進駐學習之家。

    線上指導員，人數直接突破五十位，達到了七十三位之多。

    基本上，中學的每一門科目，甚至包括選修課，都有指導老師，每個指導老師，會負責三到五名學生，每名學生上課兩天。

    除此之外，旁聽意外大火。

    中學學習互助會的成員們，很多都選擇旁聽，只要是自己感興趣的都會聽，甚至還有人偷偷的錄下來。

    這一行為被文森知道之后，立馬要求李維和蘭斯，開發視頻教學回放功能，視頻緩存功能等。

    而學習之家，則立馬嚴禁偷錄視頻，否則一旦被發現，會被封號處理，甚至還有開除學習互助會的懲罰。

    這已經非常嚴厲了，要知道學習互助會的成員，是有錢賺的。

    販賣答案的錢，完全足夠他們在網上購買課程，根本沒有任何負擔，之所以偷錄，不過是有些學生等不及，且課程太過吸引罷了。

    盡管如此，文森還是察覺到了學習之家的各種問題。

    在二十五號這天，召集了所有人開會，就如何完善學習之家的制度，優化內部管理，平衡指導員和會員之間的關系等展開討論。

    此次參與會議的人，除了核心成員之外，還包括其余三十多位理事，全都是來自各大中學的分社長。

    文森沒有小看他們，而是讓他們積極發言。

    理事們的年齡都不大，至少比文森大的沒幾個，可正是因為這樣，文森才要尊重他們的意見，讓他們發言。

    這些年輕的理事，總會成長起來，而等他們去了大學，又是一個個學習互助會開起來，他們每一個人都會帶領一大批人加入學習之家，適當的讓他們參與進來，會增加他們的認同感。

    當然，除了討論問題之外，一些功績也值得說道。

    學習之家推出之后，在成員之中好評不斷。

    不可否認的是，成員們哪怕成績很好，但相比其他著名中學的學生還是有差距的，以前是沒有條件彌補，如今差距正在縮小。

    這就是學習之家，給他們帶來的便利。

    每一位成員爆發了強大的學習激情，不僅是能聽到哈佛學生一對一指導從而心情振奮，還是因為課程是需要錢購買。

    對花錢的東西，米國人總是會很重視的。

    根據學習互助會內部統計資料，預計圣誕假期之前，大約三分之一的成員，成績會上升一大截，三分之二的成員進步明顯。

    更喜人的是，按照這種模式的推行下去，成員之中，進入常春藤名校的數量和幾率都會增加。

    是真正的改變了很多人的一生活的事情！


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