第(2/3)頁

    “學校管那，可是學校拉偏架，光向著高干子弟，只會火上澆油，現在他們那邊都亂了套了，都變成了階級斗爭了。”

    袁軍聽了很不高興：“鄭桐你別嘴巴往一邊歪啊，誰不知道你爸爸留過洋，假裝你也是個高級知識分子家庭出身，學校向著我們高干子弟就對了，不向著才是反革命呢！”

    “憑什么你們爹媽是高干，你們就可以享受特權哪！憑什么你們就是革命事業接班人，我們這些家庭出身的就是資產階級狗崽子！”

    鄭桐這團火已經憋在心里好長時間了，他爸爸鄭天宇早年留學美國，把美國人自由散漫的風氣也帶了回來，還特別愛管閑事發表意見。回國之后特別不招領導待見，一有運動就被拎出來批評教育，動不動就寫檢查。鄭桐也受到影響，總是被歧視是“臭老九”出身，班里學校里什么好事都沒有他。

    袁軍一時間被鄭桐的爆發怔住了，不知說什么是好。他倒不是有心針對鄭桐，只是現在社會上階級成分觀念已經很嚴重，這種意識形態已經深刻影響到所有人，原先的同事朋友同學相處的好好的，現在都要問問是什么出身，生怕誤交是階級敵人。

    “袁軍以后說話嘴上把門兒，我們毛概組不論出身，以后別讓我聽到這樣的話了。鄭桐你也別生氣，現在社會風氣不好，袁軍也是無心的。”鄭躍民也對這個偏執、狂熱的社會無可奈何，只能影響到身邊的人。

    “鄭桐，你接著說那邊的情況。”

    “哎。聽說他們幾個高干子弟組建了一個小團隊，叫什么兵。正在大張旗鼓的貼大字報，向附近幾個學校尋求支援呢！”

    “該來的還是來了。”鐘躍民楞了一下，陷入沉思。

    袁軍倒是激動了起來：“嘿，這個帶勁，我們是不是也要響應一下，支援一下革命戰友。”

    “怕只怕，最后都被居心叵測的人利用了。”鐘躍民長嘆一口氣：“他們可能剛開始倒是有一些年輕人的理想主義，也像我們一樣想促進教育制度改革，可是這里面混雜了太多東西，偏執的階級意識、暴力革命的沖動、青春的叛逆精神、對精神偶像的崇拜，加上高干子女的特權心態，他們很快就控制不住了。”
    第(2/3)頁