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    　　略微一分析，何煊就基本上掌握了全部情況。

    　　【警告！警告！嫌疑人X距離宿主只有五米距離……】

    　　站在講臺(tái)上課的秦可嵐，距離何煊這最后一排，正好五米左右的距離。

    　　而且，伴隨著系統(tǒng)的提示，何煊發(fā)現(xiàn)……提示六米以外距離時(shí)，自己身上沒有絲毫的異樣。

    　　可……

    　　一旦達(dá)到五米這個(gè)距離，身上便有一種異樣的感覺，穿著的道具有一種被突然收緊的觸感。

    　　“我去！要不要這么刺激啊？”

    　　心中一驚，何煊抬頭看看講臺(tái)上的秦可嵐，見她剛才好像也……渾身一抖，差點(diǎn)沒有站穩(wěn)的樣子。

    　　該不會(huì)？？？

    　　何煊心中有了一個(gè)大膽的想法，該不會(huì)秦老師也有同樣的感覺吧？

    　　“千萬不能讓她靠近我，別說一米了，五米范圍都不行！絕對(duì)不行……”

    　　為此，何煊趕緊將凳子往后面的墻壁挪了挪，剛好緊緊貼著墻壁的時(shí)候，兩者之間的距離大于五米。

    　　如此一來，那一股緊迫感才慢慢地消失。

    　　“呼！好險(xiǎn)……”

    　　拍了拍胸口，何煊卻沒敢再放松，他很謹(jǐn)慎小心地盯著講臺(tái)正在評(píng)講卷子的秦可嵐，心里面祈求道：“拜托！拜托！秦老師，你就乖乖地在講臺(tái)上講卷子就行了，千萬別……千萬別下來……”

    　　而此時(shí)，在講臺(tái)上的秦可嵐，也同樣覺察到了這一股異樣。

    　　“恩？怎么回事？剛才好像……穿的突然緊了起來？”

    　　眾所周知，男生和女生的身體構(gòu)造不同，因此秦可嵐對(duì)于突然收緊的這種變化，自然沒有何煊的反應(yīng)那么大。

    　　對(duì)于何煊來說，是一種突然的緊緊束縛和煎熬。但對(duì)于秦可嵐來說，只不過就是有點(diǎn)緊了而已。

    　　“這一題，大家要注意語法的時(shí)態(tài)來判斷，尤其是過去式和過去完成時(shí)的區(qū)別……”

    　　一邊繼續(xù)講題，秦可嵐的美目便時(shí)不時(shí)刻意朝著何煊那邊掃過去。

    　　“這個(gè)死何煊，今天居然還刻意當(dāng)做沒事人一樣。他這樣低著頭，假裝很認(rèn)真在看書的樣子……以為這樣不和我目光對(duì)視，我就能將昨天發(fā)生的所有事情都當(dāng)做不存在？”

    　　秦可嵐瞇著眼睛，芊芊細(xì)手卻是將放在桌上的教案攤開，里面夾著一張今天的《盛海早報(bào)》，幾乎一整面的新聞都和何煊有關(guān)系。

    　　頭版頭條：本市著名詩人胡伯巖柳恒斗詩敗于何必，輸?shù)眯姆诜卮斯妗！靖綀D兩人手持“我輸了”牌子】

    　　頭版次條：我市世界著名鋼琴家鐘神秀老先生，封琴數(shù)年后因給一神秘嘉賓何必伴奏，昨日重新出山，一曲震驚四座！【附圖兩人在臺(tái)上表演的朦朧照片】

    　　次版面：文學(xué)投稿，詩選現(xiàn)代詩《致橡樹》全文，作者何必。

    　　一張報(bào)紙，總共就沒有幾個(gè)版面，但是居然有三個(gè)最重要的版塊新聞，都和何煊有關(guān)。

    　　尤其是那最后的《致橡樹》全文，那每一行詩，秦可嵐目光掃過去，心里面都有一種說不出來的甜滋滋。

    　　這可是一首寫給自己的詩啊！

    　　木棉致橡樹的表白啊！

    　　多么美好，多么浪漫，多么堅(jiān)執(zhí)！

    　　呵！沒錯(cuò)，這就是他專門寫給自己的詩啊！

    　　就這么想著想著，秦可嵐竟然有些走神了，嘴角還不小心浮現(xiàn)出了一絲竊喜的笑容來。

    　　“秦老師，秦老師……”

    　　見秦可嵐講著講著就突然停了下來，作為班長的董子衿，趕緊小聲地提醒了一句。

    　　“啊？哦！同學(xué)們……接下來我們來講閱讀理解……”

    　　回過神來的秦可嵐，趕緊收起剛才的失態(tài)，繼續(xù)認(rèn)真地講卷子。

    　　但是，一直盯著她看的同學(xué)們，可是捕捉到了她剛才嘴角那不經(jīng)意之間露出的“幸福微笑”。

    　　以前的秦老師，上課多嚴(yán)厲多認(rèn)真，哪兒會(huì)這樣啊！

    　　“該不會(huì)，秦老師真有男朋友了吧？不然怎么打扮得這么好看？”

    　　“我也覺得肯定是有了，剛才秦老師那走神偷笑的樣子，明顯就是女孩思春呀！”

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